计算机组装和组网实训课程教学基本要求.docVIP

《计算机组装与组网实训》课程教学基本要求 （贺红编写） （2009年1月） 课程名称：计算机组装与组网实训 实训学时：72学时 适用专业：计算机应用与维护 课程类别：专业课 编写大纲教研室/实训室：计算机组 一、课程性质和任务 1、性质 本课程是计算机相关专业的一门应用性较强的专业课程。随着计算机的普及，计算机组装维护与组网在实际中经常使用，已成为计算机专业学生应该熟悉的一门技术课程。本课程的教学目的就是使学生在了解计算机的组成、计算机功能、计算机基本原理、网络基本知识和网络组建基本技术的基础上，能对计算机进行日常维护检测和小型局域网络的建立。 2、任务 其教学任务，是通过学习计算机组装与网络的基本知识和检测方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选购、维护维修、网络构建的基本知识和基本方法，突出技能操作，注重培养分析问题和解决问题的能力。 二、课程教学目标 　 (一) 知识教学目标 　　1. 理解计算机组成和网络的基本概念。明确计算机各部件的基本职能、特点和网络的构成及特点。 　　2. 理解选购计算机、组装计算机的基本方法和原理，以及系统优化维护、网络测试等基本内容。 　　3. 掌握计算机组装和小型网络组建的基本方法。掌握组装维护过程中和组建网络过程中的操作要求，明确客户基本需求，能够用于实际。 　　(二) 能力培养目标 　　1. 掌握计算机硬件组成并学会选购各部件。 　　2. 能把计算机各部件依照顺利正确组装，并能进行检测。 　　3. 能学会系统软件和应用软件的安装。 　　4. 能够利用应用软件进行系统维护和优化。 　5. 掌握小型局域网的组建部件及组建方法。 6. 学会并掌握网络的基本技术进行检测和设置。 　　(三) 思想教育目标 　　1. 了解计算机安全及网络安全等法规制度，树立法制观念。 　　2. 具有严谨奋进，诚实守信工作作风，实事求是学风和创新意识。 　　3. 树立良好的计算机职业道德观念。 　　 三、实训方式 1、由指导教师讲清实训的基本原理、要求，实验目的及注意事项。 2、学生观看相关教学视频并认真阅读实训指导书。 3、实验小组人数为4人，四人共同完成实训。 4、教学实践除巩固课程理论外，还要求学生具备一定的分析和调试的能力。 5、要求学生填写实训报告，记录实训经过、实训结果。实训报告的主要内容包括： （1）实训目的和内容； （2）实训的简单过程； （3）实训的结果。 （4）实训包含的知识点内容。 四、实训考核方式 1、实训后，学生将按要求写成实训报告文档，符合实训教学的要求并得到指导教师的认可。占30%。 2、指导教师对实训报告进行批改、评分，并进行讲评。 3、采用操作考试考核方式。操作考试内容为电脑硬件组装或者系统安装或故障检修。占70%。 五、实训指导书及参考资料 教材： 1 《计算机组装与组网实训》 校本教材 参考资料： 1 《计算机组装与维护》. 陈锦玲等.人民邮电出版社，2009年1月 2 《计算机维护技术》.白风娥.电子工业出版社，2005年1月 六、实训项目及学时分配 　　　 实训项目一览表 序号 实训项目名称 学时 项目类型 实训一、二 组装电脑前的准备工作 8学时 综合型 实训三 安装CPU、内存和主板 4学时 综合型 实训四 安装硬盘、光驱、软驱、连接信号线 4学时 综合型 实训五 外设的连接以及整机安装测试 4学时 验证型 实训六 BIOS的设置 4学时 综合型 实训七 操作系统的安装 4学时 综合型 实训八 驱动程序及双系统的安装 4学时 综合型 实训九 系统的备份与还原 4学时 综合型 实训十 系统的优化与维护 4学时 综合型 实训十一 常用工具软件的使用 8学时 验证型 实训十二 传输介质与双绞线的制作 4学时 综合型 实训十三 对等网的连接 4学时 综合型 实训十四 服务器的设置 4学时 综合型 实训十五 TCP/IP协议及测试 4学时 验证型 七、实训内容和要求 实训一、电脑组装前的知识准备（一）（4学时） 【实训目的】： 1、通过复习，掌握电脑各部件的组成和功能。 2、认识并掌握一些组装工具的使用，并先了解组装的基本顺序。 【实训内容】： 了解计算机各个主要部件和工作原理。 了解微机的基本配置。 掌握拆卸机箱的步骤和方法。 完成实训报告的内容。 【实训设备】： 计算机完整部件一套、螺丝刀 实训二、电脑组装前的知识准备（二）（4学时） 【实训目的】： 通过对硬件各部件相关参数及性能知识的了解，学会通过观察掌握不同品牌不同型号硬件的外观差别、位置及性能差别，以达到将来在实际运用中能融会贯通的目的。 【实训内容】： 学会观察主板上的各个部件，并能画出其组成