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大学生思想政治教育阵地网络化探究摘要 作为时代领军者的当代大学生来说，网络早已成为他们生活中不可缺少的一部分有着深远的影响。构建大学生思想政治教育阵地网络化对于提高大学生思想政治教育实效具有特别重要的意义。 关键词 大学生 一、大学生网络化生活现状 1.网络人际交往 大学生中网络人际交往主要是指通过网络实现人与人之间的交往，其主要表现形式为：QQ、飞信等即时通信、电子邮件、博客、论坛、网络电话以及时下非常流行的微博、SNS网站（人人网、开心网等）等。据笔者调查，大学生有80%会选择利用网络来抒发自己的情感、宣泄自己的情绪。而作为即时通信的QQ、飞信的交互式工具使用率达到了98.2%，使用SNS网站的有95%，使用微博的占到51%。这充分说明了大学生网络人际交往在其网络生活中占据的重要位置。 2.网络学习 随着网络教育的发展与普及，网络教育这种新兴的教育形势得到了越来越多大学生的认可。相对传统的教育方式网络教育有资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化、教学形式个性化等等诸多优势。要在瞬息万变的网络中生活，大学生们就必须依托因特网及其数字化资源，主动地获取和理解信息，提高虚拟生存能力。据笔者调查，有3／4的大学生会上网查找学习资料，1／4的大学生会选择网络教育课堂，有70%的大学生会浏览新闻扩大视野。 3.网络娱乐 网络娱乐在大学生日常生活中也扮演着十分重要的角色，包括网络游戏、网络视频、网络音乐、门户网站的娱乐版面等等。这些经常会充斥着大学生除学习以外的大部分时间，也对学生的思维也对学生的思维方式、行为模式、价值观念、身心成长等方面产生潜移默化的影响。调查结果表明，大学生中网民几乎都会进行网络娱乐，其中网络游戏占到45%，网络视频占到62.7%，网络音乐占到50.3%。 4.网络求职 网络求职由于其简单、方便、快捷等优势得到了大学生的普遍关注。各个高校早已开通了学校自己的就业网站，及时发布就业信息、收取学生投递的简历。笔者调查，有43.1%的大学生认为是“就业压力大”。就业日渐成为大学生切实关心的头等大事。开放的网络能为大学生提供丰富的求职信息，吸引了越来越多的大学生通过网络寻求合适的职位，大学生网络求职成为一种必然趋势。 二、大学生思想政治教育网络化的举措 1.大学生思想政治教育与网络人际交往相结合 （1）多对多的公共型网络。所谓公共型网络主要包括论坛、博客和微博等，它是一种多人对多人的交流平台。其话题丰富、传播快等特点能吸引众多志趣相投的大学生聚在一起，形成大学生网络群体。与他们进行思想情感沟通，发表有见地的言论以树立威信，在此基础上，将思想政治教育内容融入其中，吸引大家参与讨论。大学生网络思想政治教育者可经常“出入”大学生常去的公共型网络，与他们进行思想情感沟通，发表有见地的言论树立威信，凭借自己优秀的个人品质、广泛的信息来源渠道，发起广受瞩目的话题，并将党中央和国家的方针、政策贯穿其中，吸引大量的成员参与讨论，对周围其他成员产生强烈的影响力。 （2）一对一的私密型网络。一对一的私密型网人际交往主要包括使用即时通信、电子邮件、手机短信等工具进行的，存在网络私人空间的，一人对一人或一人对多人的大学生交往形式。大学生网络思想政治教育者应通过私密型网络及时了解大学生的思想动态，有针对性、有步骤地对大学生进行教育。 2.大学生思想政治教育与网络学习相结合 （1）虚拟课堂学习。大学生网络思想政治教育与大学生网络学习的结合，教育者应选择适当的网络学习形式，系统融入网络思想政治教育的内容。如：可将高校的“两课”教学搬到网络中进行，利用互联网丰富的教学资源、便捷的交互方式，有计划地开展系统地教学活动。其次，大学生网络思想政治教育者可针对当前社会热点问题，组织大规模的讨论，引发人们的思想共鸣。 （2）非课堂网络学习。非课堂网络学习是指大学生通过网络查询学习的相关资料得到知识的一种学习方法。大学生网络思想政治教育者应在网上系统构建网络思想政治教育的知识库、专题博客、专题播客等，为大学生系统、深入地学习思想政治教育内容提供条件。 3.大学生思想政治教育与网络娱乐相结合 思政教育工作者应根据不同类型大学生网络娱乐的特色，巧妙地将思想政治教育内容渗透其中。首先，应推崇符合大学生心理需求的、积极向上的音像作品上网，并在高校网站及各大影音网站或移动通信网络中提供下载。其次，开展大学生影音评论活动，在影音网站中设置评论区，供大学生发表意见，在引导中加强思想政治教育。 4.大学生思想政治教育与网络求职相结合 首先建立或完善大学生就业信息服务系统。充分挖掘高校师生及毕业生的就业信息资源，吸取商业求职网站的经验，建立或完善各高校