2012---2013学年(上)期中考试高二生物试卷(A卷)(含答案).docVIP

2012--2013学年（上）期中考试 高二生物试卷（A卷) 一．单选题（每题2分，共60分） 1．人体内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体 A．细胞质基质 B．血浆 C．组织液 D．淋巴 ．正常情况下，以下物质中，属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白 ②葡萄糖 ③水和无机盐 ④激素 ⑤尿素A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②③ A．免疫分子包括抗体、淋巴因子等分子 B．内环境稳态调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节 C．控制骨骼肌收缩的神经中枢是躯体感觉中枢 D．促甲状腺激素的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节 4．图①～④空白框处依次填写适当的名词为A．血浆　组织液　内环境　渗透压 B．组织液　血浆　循环系统　细胞内液渗透压 C．组织液　血浆　内环境　酸碱度 D．血浆　组织液　循环系统　细胞内液渗透压 ．下列叙述中，不正确的是 A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．组织液渗入毛细血管就成为血浆 C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为血浆 下列说法正确的是 A．血浆是血细胞直接生活的环境 B．组织液是体内所有细胞直接生活的环境 C．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细胞外液约占2／3 D．血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中蛋白质较少 毛细血管壁细胞所处的内环境是 A．组织液 B血浆、组织液 C淋巴、组织液 D血浆 ．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加 A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多 B．当神经纤维受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位 C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导 14．下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。相关叙述错误的是　　 A．激素C直接参与靶细胞的物质氧化分解过程，使机体产热量增加 B．激素C的合成量过多时，通过反馈调节使激素A、B含量下降 C．寒冷刺激时，激素B分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活 D．激素A是促甲状腺激素释放激素，在毛细血管Ⅰ、Ⅱ均有分布 A．餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组 B．餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度 C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降 D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担 17．甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表（√代表等量加入）。材料用具：①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。 玻璃缸编号 蝌蚪数 常用饲料 甲状腺激素 处理后的甲状腺激素 甲 20 √ 乙 20 √ √ 丙 20 √ √ 下列预期及分析结论不正确的是（　　） A现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素处理后活性不变 B现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素处理后会失去活性 C现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性不变 D现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 ．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(　　)A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多种类的淋巴细胞C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫 A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 22．高三学生小明最近到医院体检，体检报告