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加强及改进学校思想政治工作几点思索[摘要]加强和改进学校思想政治工作是一项贯穿于中华民族伟大复兴事业的战略任务。学校作为培养人才的重要基地，要不断培养出具有正确世界观、人生观、价值观的全面发展的人才。实现这一伟大而艰巨的任务，加强和改进学校思想政治工作就显得十分重要。 [关键词]加强和改进 学校 思想政治工作 学校思想政治工作是做好学校一切工作的重要保障。在新的历史时期，学校思想政治工作尤为重要。加强和改进学校思想政治工作是一项贯穿于中华民族伟大复兴事业的战略任务。随着经济全球化的冲击和社会主义市场经济的不断发展，西方的价值观念伴随着他们的物质、文化产品及人员交往大量涌入我国。在文化思潮和价值观上对学生造成了很大影响，学校做为培养人才的重要基地，要不断培养出具有正确世界观、人生观、价值观的全面发展的人才。实现这一伟大而艰巨的任务，加强和改进学校思想政治工作就显得十分重要。结合当前实际，谈几点个人的分析和思考。 一、 当前学校思想政治工作存在的问题 1、在当前社会变革时期，社会基本价值观从一元化趋向多元。改革开放前，社会实行的是计划经济，人与人之间的物质利益差距不大，社会生活各方面反映出的价值观与学校思想政治教育讲述的内容基本一致。因此，学生进入社会感受不到明显的反差。现在，我国已由过去高度集中的计划经济转变为以公有制为主、多种经济成份、多种分配方式并存的社会主义市场经济。市场经济在本质上是利益导向型经济，在内容和形式上是不同产权所有者之间的等价交换。这就突出了不同产权所有者的个体利益，强化了个体价值观的社会气氛。加之我国市场经济发育还不完善、不成熟，配套的法制还不够健全。尤其是社会主义市场经济下合理的分配模式有待于探索和完善，在当前确实存在着分配不公、收入悬殊的现象，以及通过各种途径渗透的西方价值观、人生观和腐朽的生活方式等消极现象的存在。这就与传统价值观形成鲜明的对照，必然给学校思想政治工作带来新的课题。 2、当代青少年、青年有其明显的时代特征。改革开放以来，社会政治、经济等发生了深刻的变化，人们的思想观念、生活方式也发生了重大转变。特别是广大青少年、青年，他们思想活跃，接触信息多，接受新事物快，自主意识和逆向思维增强。同时，他们年纪轻，社会经历少，在优越生活环境中成长，缺少逆境磨炼。对中国的历史和现状了解不全面、不深刻，又不能很好地用辩证的和历史唯物主义的观点分析各种错综复杂的社会现象，难免要犯片面性的错误。给学校思想政治工作的有效性增加了新的难度。 3、思想政治工作的针对性和实效性不强。思想政治工作理论建设落后，具有现时代回应性的深层次理论研究不足，无法对学生关心的重大理论问题和现实热点问题给予及时、准确的回答。在某些方面现有的回答也比较苍白，说服力不强。这就使得部分学生对一些问题产生模糊认识。思想政治工作教育方式不能真正贴近学生的实际生活，传统教育往往依靠单纯的理论说教方式，而不是启发式的互动教育。学生在学习过程中纷纷感到理论阐述的生硬、枯燥。特别是在理论联系实际方面做的不够，使得学生不能用正确的理论武装头脑。 二、学校思想政治工作存在问题的根源 1、市场经济观念的影响。当前社会主义市场经济环境下，人们的价值取向、行为准则都发生了相应的变化。少部分教师奉献意识、荣誉意识淡化，利益意识强化。集体意识、大局意识淡化，个人意识强化。有些教师动不动就比报酬，讲价钱，奉献精神、蜡烛精神在极少数教师身上荡然无存。在教学过程中，教师知识传授的多，情感关怀的少。学生认为交了学费，教师理应传授知识，等价交换，彼此谁也不欠谁，而学不学是我自己的事。同时，市场经济环境下滋生的读书无用论，对学生思想也有很大的影响。认为低学历的人也能成为千万富翁，根本不把学习放在心上。 2、不良思想文化的影响。改革开放不仅丰富了人们的精神生活，而且使其内涵和外延得到很大的拓展。但是在人们大开眼界和享受美的精神生活的同时，各种不良思想文化也以各种新潮的面目让人目不暇接、眼花缭乱。这对于那些道德评判标准尚未完全形成，是非标准还比较抽象模糊的青少年、青年来说，其影响是巨大的。导致了学校思想政治工作的艰巨性、复杂性和特殊性。 3、专职工作的乏力。学校思想政治工作在长期的实践中，积累了很多经验，也取得了很大的成绩。但目前我国正处于改革发展的关键时期，社会情况不断在发生深刻的变化。而且思想政治工作在如何贯彻科学发展观，适应新形势等方面尚存在无法回避的现实问题。主要表现为：（1）理论与现实脱节，书本上写的，课堂上讲的与现实不吻合。存在明显的反差，缺少科学性、针对性和现实性。（2）学校重视不够，没有把思想政治工作摆在应有的位置。（3）机构不健全，人员配备不到位，队伍素质和人格魅力缺失，号召力、战斗力和影响力较差。 三、加强和改进学校