《出师表》复习课.ppt

2014中考考情搜索 篇 目 安徽考情搜索 考查知识点 2014中考热度 出师表 2006~~2013 安徽卷未考查过 词语解释(5分)、 句子翻译（4分）、 内容理解（2--3分）、阅读感悟（2—3分） 【比较阅读】 ★★★★★ 3 注：近五年名句默写也未曾考过。 1、能够准确、流利的背诵课文。 2、能熟练掌握文中的重点词语的意义及用法，会翻译重点句。 3、把握文章内容，深入体会诸葛亮的“忠心”。 2014年中考热度 ★★★★★ 诸葛亮(181─234)， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。 诸葛事迹 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 你知道吗？ 三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和东吴 收二川：收东川西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 排八阵：摆设八阵图 赞诸葛 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 两表酬三顾，一对足千秋 “表”是 的一种文体， 其特点是 。 以情动人 古代向帝王陈情言事 ? 读诸葛《出师表》而不动情者，是为不忠； ?读李密《陈情表》而不动情者，是为不孝； ——宋·赵与时·《宾退录》 1、诸葛亮分析天下形势，其中不利条件是： 有利条件是： 。 2、诸葛亮向后主提出的三条建议是： 。 3、文中从正反两面总结两汉兴衰经验的句子是： 。 4、文中写诸葛亮无意于功名利禄的句子是（或写作者志趣）： 5、文中叙述诸葛亮临危受命的千古名句是： 6、简述三顾茅庐的故事的句子是： 7、表达诸葛亮对刘氏父子感情的句子是： 8、诸葛亮出师的战略目标是（或：诸葛亮的政治愿望）： 9、诸葛亮在文中希望刘禅“深追先帝遗诏”，遗诏中堪称思想行为准则的句子是： 10、此文历来受人称赞，陆游称赞本文道： 11、《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 1、古今异义： 危急存亡之秋? ? 先帝不以臣卑鄙? ?叹息痛恨 ?由是感激 遂许先帝以驱驰 开张圣听?? ? 2、词类活用： 亲贤臣，远小人 以光先帝遗德????????恢弘志士之气 此皆良实 攘除奸凶 深入不毛 则责攸之…等之慢 3、一词多义： ①讨贼兴复之效 不效，则治臣之罪 4、其他实词: 陟罚臧否 引喻失义???????是以先帝简拔以遗陛下 ?? 咨诹善道 ?攘除奸凶 ? 夙夜忧叹 以彰其咎 ①此诚危急存亡之秋也。 ②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ③陟罚臧否，不宜异同。 ④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 ⑤苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ⑥受任于败军之际，奉命于危难之间。 ⑦由是感激，遂许先帝以驱驰。 ⑧陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 三条建议 三个往事 一个目标 一种情感 一种精神 1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？ 目的是什么？你认为三项建议中，哪一项是核心？为什么？ 建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远小（佞） 目的：激励刘禅继承先帝遗志， 励精图治，完成“兴复汉室”的大业。 核心：亲贤远小 原因：亲贤远小是关系国家兴亡的关键所在，只有做到亲贤远小，才能真正做到广开言路、严明赏罚，不重蹈“后汉倾颓”的覆辙，完成“兴复汉室”的大业。 2、诸葛亮追忆了与先帝间发生的哪几件往事？自述身世的目的是什么