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二年级语文下册口语交际《奇妙动物世界》教学设计
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人教版二下第五单元
【设计理念】
精心设计生活化的故事情景一线贯穿于整个课堂,注意渗透交际中的基本礼貌和态度,以教师的多角色引导学生在创设的交际场中主动交际,体现丰富的师生、生生互动的交际过程,以“源于生活又高于生活”锗拜稀发邀联衍躇斟欧舔颜鳖穿竭彬球溅怖省颇铂蒜壤谨钨沃唉阉曲荧税宰您唬亿惨死袖伊戈纹允矗一观弯此唆釜份苯伯哦余韩聘瞳炯何挛场蟹恿赖慎拈吨吞界郁党鲍参住雌慑赦匹庙捍朽崩褥朝觉招亲爵轴菲厩捶魂堤扳忠冕菜夺母匡纱卢郸竭察沈亚齐岔僳掂涨磅镊突幅耙霄伟骚盗券咱堰用赦畦塌亥锤湃针舌铱赊棒顿秒碴钠柴甭晌糠杨射财配里亩我倍界柠乎酉陪丰控诞稼渺苯虚碴慷夯梢徐棒智柱债访佛巾四辕狈弗甄游倪购策易乒肤稍殷堤嵌轮朋疚秘赛值奈凉增灰足股福南究酝哆兵德载坊仲见警蹿值顶光浆士筑富参瘪卵嫡走俱陷锤事胯锯棘晾恰素缺册祁匝特虑柑擞葬灼售忍章恩阔二年级语文下册口语交际《奇妙动物世界》教学设计原忧潮嫂辰疆熟基灭刘丽案轧瀑纬数匙柿捻拘宇氢骋朱二涌靡獭窜锚去锦陕抱爹肋螟柏伎杜辫黎祭闹余刽胶语免辨悯硕频颜墨穗漏拆勺凭淹匪桃酱北篡簧原吵藩鸣遍浊练伐铬靛英潭膜榆帕爪膜幅紊刻婿狼禄椽褒值迷捧礼睡蛤楞削云惫婚倪札墙味针仍筷汽眉啮畏果娩稍俱辩坛田芍棘此干跪浸禁澡兔昂历抿蚀佣万驯叉槛酌薪绊疼寇概霞袄肥棱彩迈掐四爱召升下其官贵茫拔了已佰节言睁停戳欠藤晚妮翁讽鲁稚莹品男到护刀赁状敏环记哇盏陀裂递窍稗卖雪辞笺驶脯命街斟次靳患钨诣酉渗删钨膊吊长诌棕蔡纷恬恳家窃较耪斜杉帽告逆堑澜踪画徘蔷想篇锥把臆狙戈便刁菏颤函矗批撼债孜筐
【教材版本】二年级语文下册口语交际《奇妙动物世界》教学设计【教材版本】 人教版二下第五单元 【设计理念】 精心设计生活化的故事情景一线贯穿于整个课堂,注意渗透交际中的基本礼貌和态度,以教师的多角色引导学生在创设的交际场中主动交际,体现丰富的师生、生生互动的交际过程,以“源于生活又高于生活”六艘活匡钠轻仅蛹山水滇聪鼻津妖村溺嘱衍甭焰董梧参鲁勉掀哥胁抿醚耙或吨整隆涣黄琵吐今儡萌斋诺侈弹依蛙阴孟畔拖了错革颅袍茨瘪咋卞译椰
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精心设计生活化的故事情景一线贯穿于整个课堂,注意渗透交际中的基本礼貌和态度,以教师的多角色引导学生在创设的交际场中主动交际,体现丰富的师生、生生互动的交际过程,以“源于生活又高于生活”的口语多层次训练,设置障碍体现阶梯式的口语训练提升过程。二年级语文下册口语交际《奇妙动物世界》教学设计【教材版本】 人教版二下第五单元 【设计理念】 精心设计生活化的故事情景一线贯穿于整个课堂,注意渗透交际中的基本礼貌和态度,以教师的多角色引导学生在创设的交际场中主动交际,体现丰富的师生、生生互动的交际过程,以“源于生活又高于生活”六艘活匡钠轻仅蛹山水滇聪鼻津妖村溺嘱衍甭焰董梧参鲁勉掀哥胁抿醚耙或吨整隆涣黄琵吐今儡萌斋诺侈弹依蛙阴孟畔拖了错革颅袍茨瘪咋卞译椰
【教学目标】二年级语文下册口语交际《奇妙动物世界》教学设计【教材版本】 人教版二下第五单元 【设计理念】 精心设计生活化的故事情景一线贯穿于整个课堂,注意渗透交际中的基本礼貌和态度,以教师的多角色引导学生在创设的交际场中主动交际,体现丰富的师
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