导读举例1 传播效果.ppt

* 指導老師：鄭鼎寶 班 級：夜 四公二A 學 生：A940M104 蔡鈺銣 A940M111 黃健珉 A940M128 陳郁婷 日 期：96.04.25 傳播效果之探討 新聞學/傳播與社會 概論 大眾媒介的社會功能 看守功能 決策功能 教育與傳承 娛樂功能 商業功能 報導社會環境中的各種現況 發送新聞訊息 作為公眾對現實做出反應和抉擇的依據 看守功能(surveillance) 守望 監測環境 (03/26頁) 媒體在看守社會現況的同時 從各類事件或現象中 發現議題 進而加以探究 然後形成廣泛的議題討論 提高社會大眾對該議題的認知 也讓政府體察社會需求 了解民意(輿論) 是故…直接/間接影響公共決策 決策功能(decision making) 如何設定議題? 民生消費 健康安全 大眾關心的 主標題、副標題/引題，實地訪查(有圖有真相) 表列，引言/導言, 分段內文 傳播知識性資訊 傳承社會主流價值觀 或直接提供教學內容 教育功能(education) 例如： Discovery系列頻道 媒體提供 藝文、音樂、戲劇、綜藝等 娛樂性質的內容 娛樂功能(entertaining) 媒體提供商品訊息的流通散布的管道 廣告/置入性行銷 (媒體廣告業產值年近800億) 商業功能(business) 任天堂 公司出產的 Wii 蘋果 公司出產的 iphone 消費性電子商品 其中兩樣 新聞媒體大肆報導的 剛剛介紹的五個社會功能 都是由傳播學理論所總結出的 看起來都相當正面 但是…… 卻跟現今媒體被批判的種種現象 不太搭調…… 怎麼說呢…！？ 「看守」「決策」 「宣傳」「意識型態」 商業手法 政治操弄 媒體不能從 外於大環境中的 各種影響力 而獨立運作 也不盡然純粹 為公眾服務 台灣媒體現象 媒體效果強大嗎？ 回答媒體『效果』強大之前…… 要先弄清楚『效果』 的定義是什麼？？ 從下列兩則例子 來探討媒體效果 新的交通違規處罰 經新聞報導後 有75%的民眾知道 75% 的民眾知道! 這樣的效果算高嗎…???! 娛樂乎 羶 腥 色…??! 壹週刊 資訊 知識學習 政治經濟 硬新聞…?! 商業週刊 單車環島/練習曲 娛樂 資訊 人情趣味…?! 從上述例子 可以發現…… 問了兩種不一樣的『效果』 一個要問的是 　訊息是否被傳送到閱聽人 另一個則是想知道 　閱聽人有沒有被說服 到底這樣的效果算『高』或『低』?! (可配合AIDMA模式) 量化「效果」的統計數字 隨著議題內容 時空環境不同 判斷「高」或「低」 的標準也會不同 另外 「效果」不見得 要用數字來呈現 時至今日 閱聽人對媒體機構的「反饋」也成為 一種「效果」 媒體效果強大嗎？ VS 民眾對媒體機制的『反饋』 　　　　　　　　　　　日益可增 （如：支持?拒看Ｔ台…） 媒介相關理論 二級傳播 人們決策的過程(如投票、購物) 受到人際網絡的影響 其中以所謂 「意見領袖」最具影響力。 (另有口語傳播，人際傳播…等 也相互影響) *