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基于非正式学习科学教育网站设计框架研究
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第 15卷 第6期 开放教育研究 Vo1.15.No.6
2009年 12月 OpenEducationResearch Dec.20o9
基于非正式学习的科学教育网站设计框架研究
吴筱萌
(北京大学 教育技术系,100085)
【摘要】 互联网络是科学教育与传播、提高公民科学素质的重要平台之一,但是 目前科学教育网站却缺乏
教学设计。本文以科学教育的基本 目标 以及非正式学习的
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