《小木偶的故事》教学课件借鉴修改版.ppt

* * * * * * * * * * * * * 学词语 拽 住 毛 茸 茸 一 副 可 怜 魔 杖 龇牙咧嘴 zhuai \ rong / fu \ lian / mo / zi _ lie v 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 读课文思考: 课文先讲什么再讲什么最后讲什么 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠认为从此小木偶就会永远（ ）。然而接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。 小木偶 笑嘻嘻 快乐 遭遇 小巫女 所有的表情 ◆找到写小木偶笑嘻嘻表情的句子 ◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 ◆老木匠为什么在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情？ 他想让小木偶过得快乐，他以为“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子”，所以在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 熊警官冤枉：穿警服的熊看看小红狐，小红狐（ ）；再看看小木偶，小木偶（ ）。 笑嘻嘻 满脸的愤怒 实际上他应该是什么表情： 焦急，愤怒 小白兔怀疑： “脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地 回答。 老婆婆误解： “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻 的表情。 为什么小木偶只会笑呢，找到写原因的句子。 小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑。 木匠是怎样认为的？ 笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。 小木偶的头疼得越来越厉害了。现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头。 大家的表情 板着脸 笑嘻嘻 愤怒 亲热 温柔 痛苦 伤心 着急 委屈 生气 呲牙咧嘴 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 这时候… 你头疼，是吗？ “哇——”小木偶放声大哭起来。 会哭，,会笑，,会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。 伤心 老木匠说得没错，笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去…… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *