《斑羚飞渡》最强精品ppt课件.ppt

藏羚羊，被称为 可可西里 藏羚羊，被称为可可西里 的骄傲，我国特有物种，国家一级保护动物，只要你看到它 们成群结队在雪后初霁的地平 线上涌出，精灵一般的身材， 优美得飞翔一样的跑姿，你就 会相信，它能够在这片土地上 生存数千万年，是因为它就是 属于这里的。 它不是一种自身 濒临灭绝、适应能力差的动物， 只要你不去管它，它自己就能 活得好好的。  ? 在中国境外，1公斤藏羚羊生绒价格可达1000―2000 美元，而一条用300―400克藏羚羊绒织成的围巾价格可高达5000―30000美元。如此高额的利润，进一步刺激了盗猎分子欲望，并使他们有条件获得更有效的武器和装备，用于大肆屠杀藏羚羊。 文章详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，请认真品读，看课文是怎样描写的. ? 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，第一次，当 发现陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为 力的表示；第二次，当一头母斑羚恍惚地走进的 斑斓光带里，镰刀头羊发出咩的吼叫，招回母斑 羚，并告诉大家，他已有了自救的办法，并组织 实施；第三次，在老年和年轻斑羚两个队伍力量 悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让 更多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的 正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤 补充死亡队伍的命令。 ? 它的叫声和行动给读者留下了深刻的印象：富 于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。它最 后的悲壮献身，产生了震撼人心的力量。 接受生命援助的斑羚为什么没有表现出特别的感激？“只是兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。” 因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨去，去为另一群年轻斑羚做桥墩。对它们来说，为种族做出牺牲，只是自己的天性、本能，所以不需要特别的感激。  1.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥， 那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 为什么说那座桥是“用死亡做桥墩” ？ 因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一 只斑羚的身体为跳板完成飞渡的。 是这些 必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是 “用死亡做桥墩”。 2．我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想， 或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到 新生的那拨去但让我震惊的是， 从头至尾没有一只老斑羚调换位置。（“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让 “我”感到震惊？） 我是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。 3. “它走了上去，消失在一片灿烂中。在这句话里，灿烂只是指那一道弯弯的彩虹吗？” 不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊 行为和精神的闪光。 1、在整个事件中，人充当什么角色？ 看完这些图片，你想说些什么？ 作业： 1、动物是人类的朋友，试着给狩猎队写一 封信，谈谈对这件事的看法。  2、请以动物身份给人类写一封信。  议一议 有人说：课文描写的斑羚飞渡成功，是以时间先后选择的精确、跳跃幅度控制的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提的，而这群斑羚并未经过事先排练，真能飞渡成功吗？斑羚真能在生死关头为种族延续自我牺牲吗？猎人们会眼睁睁地看完这一幕，而不举猎枪吗…… 试一试 思考“人与动物”的关系,拟写一两则关于保护动物的标语。 善待动物善待生命 人与动物应和谐共处，共建美好家园。 所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 ——动物世界拍摄者 金·沃尔哈特 我能行 １、假如你是一只小斑羚，在成功飞渡后，会怎样想？怎样做？ ２、请给猎人们写几句你最想说的话。 自然的侵害者和掠夺者 * * 斑羚飞渡 沈石溪 信息台　　斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。 信息台　　斑羚，也称青羊、山羊。体长1—1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获