《春江花月夜》优秀课件115.ppt

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。?　　月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。?　　江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。?　　月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。?　　江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。?　　江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？?　　人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。?　　不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地输送着流水。?　　游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。?　　哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？?　　可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。?　　月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。?　　这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。?　　鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。?　　（此二句写月光之清澈无边，也暗含鱼雁不能传信之意。）?　　昨天晚上梦见花朵落在幽静的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家。?　　江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。?　　斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。?　　不知有几人能趁着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。 感知全诗，　划分层次 赏析　　这首诗以写月作起，以写月落结，把从天上到地下这样寥廓的空间，从明月、江流、青枫、白云到水纹、落花、海雾等等众多的景物，以及客子、思妇种种细腻的感情，通过环环紧扣、连绵不断的结构方式组织起来。由春江引出海，由海引出明月，又由江流明月引出花林，引出人物，转情换意，前后呼应，若断若续，使诗歌既完美严密，又有反复咏叹的艺术效果。?　　前半部重在写景，是写实，但如“何处春江无月明”、“空里流霜不觉飞”等句子，同时也体现了人物的想象和感觉。后半部重在抒情，这情是在景的基础上产生的，如长江流水、青枫白云、帘卷不去、拂砧还来等句，景中亦自有情，结尾一句，更是情景交融的名句。全篇有情有景，亦情亦景，情景交织成有机整体。?　　诗歌写了许多色彩鲜明的形象，如皎月、白沙、白云、青枫等等，这些景物共同造成了柔和静谧的诗境，这种意境与所抒发的绵邈深挚的情感，十分和谐统一。?　　诗歌每四句一换韵，平仄相间，韵律婉转悠扬。为了与缠绵的感情相适应，语言采用了一些顶针连环句式，如“春江潮水连海平，海上……”“江月何年初照人。人生……”“何处相思明月楼，可怜楼上……”“江潭落月复西斜，斜月……”。一唱三叹，情味无穷。对偶句的使用如“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”等等。句中平仄的讲求如“滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰”，平仄变换与律诗相同，使诗歌语言既抑扬顿挫，又清新流畅。? 春江花月夜?同步练习 1．下列加点字的注音，全都正确的一组是(　　)A．霰(xiàn)　　　?发酵(xiào)?参与(yù)?同仇敌忾(kài)B．滟滟(yàn)?内讧(ɡōnɡ)?恪守(kè)?垂涎三尺(xián)C．碣石(jié)?谄媚(chǎn)?懦弱(nuò)?莘莘学子(shēn)D．扁舟(piān)?创伤(chuànɡ)?联袂(mèi)?戛然而止(ɡá)2．下列诗句中没有错别字的一组是(　　)A．春江潮水连海平，海上明月共潮升。B．江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。C．可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。D．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。3．下列加点词解释不正确的一项是(　　)A．愿逐月华流照君　逐：逐渐B．月照花林皆似霰?霰：雪珠C．青枫浦上不胜愁?胜：承受D．应照离人妆镜台?离人：离家在外的人 ? 春江花月夜?同步练习 1．下列加点字的注音，全都正确的一组是(　　)A．霰(xiàn)　　　?发酵(xiào)?参与(yù)?同仇敌忾(kài)B．滟滟(yàn)?内讧(ɡōnɡ)?恪守(kè)?垂涎三尺(xián)C．碣石(jié)?谄媚(chǎn)?懦弱(nuò)?莘莘学子(shēn)D．扁舟(piān)?创伤(chuànɡ)?联袂(mèi)?戛然而止(ɡá)2．下列诗句中没有错别字的一组是(　　)A．春江潮水连海平，海上明月共潮升。B．江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。C．可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。D．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。3．下列加点词解释不正确的一项是(　　)A．愿逐月华流照君　逐：逐渐B．月照花林皆似霰?