《春江花月夜》优秀课件1~F8BA3.ppt

滟滟随波千万里，何处春江无月明。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁。月光象白霜一样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得江畔的白沙看不见。  江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。 江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地输送着流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边，送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边，只能在水面激起阵阵波纹。  昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家。江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 诗可分为几部分?？  全诗描绘了一幅春江花月夜的美丽画图,是以明月统众景,以众景含哲理,寓深情.我们循着月在一夜之间的经历,看其在“升起— 高悬—西斜—落下”的过程中统摄的景物,以及这些景物包含的哲理,寄寓的深情.前一部分由春-江 -花-月-夜美景的描绘引发出对宇宙 人生的哲理思考.后一部分由“孤月”引出游子思妇的两地相望 相思之情. 　　 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。 感知全诗，　划分层次 游子象一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。美好的闺房中的门帘卷不去月光，在捣衣石上拂去月光但它又来了。这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边，送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边，只能在水面激起阵阵波纹。 整体把握　　层次划分 春江月夜的美景 江畔月下的沉思 因月而起的情思  【抒情层次】 （一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下面对景抒情打下基础。 景物美 (二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对照人生短暂，抒写心中的感叹。 哲理美 （三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。 情感美 春江花月（景） 思妇游子（情） 宇宙人生（理） 完美融合 思妇怀远 游子思归 人生无尽 宇宙永恒 月色无垠 月色纯净 诗情 月下之情 哲理 月下之思 画意 月下之景 春 江 花 月 夜 （1——8句） （9——16） （17——36） * 《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛 唐第一诗” 、“春风第一花” 。 被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上 的顶峰”。 【古今评说】 【作者介绍】 张若虚（约660－约720），扬州人，唐代 诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、 包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录 存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。 《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒， 诗人因此名垂后世。 在内容上，张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景物诗，注入新的含义。在春江