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高中化学-1.2.1物质的分离与提纯课时训练-苏教版必修1
第二单元 研究物质的实验方法
第一课时 物质的分离与提纯
基础巩固
1.下列各组仪器常用于物质分离的是( )
A. B.②⑤
C.②③⑤ D.②③④
解析:为量气装置,不能用于分离物质;为漏斗,可用于分离易溶物质和难溶物质的混合物;为分液漏斗,常用于分离两种互不相溶的液体混合物;为研钵,常用于将固体物质研磨成粉末状物质,不能用于分离物质;为蒸馏装置,常用于分离两种沸点差距大相互混溶的液体混合物。
答案:C
2.已知苯是一种无色、有特殊气味的液体,难溶于水,易溶于有机溶剂,密度比水的小。将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是( )
解析:题中苯、汽油和水的密度有差别,其中苯和汽油的密度比水的小,且能互溶,所以分两层,上、下层液体的体积比为21。
答案:D
3.有关化学实验的下列操作中,一般情况下不能相互接触的是( )
A.过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸
B.过滤操作中,漏斗颈与烧杯内壁
C.分液操作中,分液漏斗颈与烧杯内壁
D.用胶头滴管向试管中滴加液体时,滴管尖端与试管内壁
解析:用胶头滴管向试管中滴加液体时,如果滴管尖端与试管内壁接触,易使滴管尖嘴部分受到污染。
答案:D
4.下列实验操作中正确的是( )
A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热
B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C.分液操作时,分液漏斗中下层液体及上层液体均从下口放出
D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水的大
解析:蒸发操作时,最后应利用余热蒸干,A不正确;分液操作时,分液漏斗中上层液体应从上口倒出,C不正确;萃取剂的选择不一定是有机萃取剂,密度大小没有特殊要求,D不正确。
答案:B
5.下列分离物质的方法不正确的是( )
A.用蒸发结晶的方法分离碳酸钠和水
B.用过滤的方法分离植物油和水
C.用蒸馏的方法分离酒精和水
D.用萃取和分液的方法,用CCl4从碘水提取碘
答案:B
6.以下实验装置一般不用于分离物质的是( )
解析:由所给图示知,A项中蒸馏装置可分离沸点不同的液体混合物;B项中装置可用于分离胶体与溶液;C项中过滤装置分离固体与液体;D项装置只能用于排水法收集气体,不能用于分离物质。
答案:D
7.可用于分离或提纯物质的方法有:
A.萃取 B.分液 C.过滤 D.加热分解 E.蒸发 F.蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?(把选用方法的标号填入相应的括号内)
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒( )
(2)把饱和食盐水中的食盐提取出来( )
(3)除去酒精中溶解的微量食盐( )
(4)把碘水中的碘提取出来( )
(5)用自来水制取医用蒸馏水( )
(6)除去氧化钙中的碳酸钙( )
(7)分离柴油和水的混合物( )
解析:根据分离实验的基本原理即可得出结论。
答案:(1)C (2)E (3)F (4)A (5)F (6)D (7)B
8.回答下面问题:
(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用什么方法?
(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。
解析:(1)的关键是抓住“沸点不同”,沸点不同的互溶液体混合物常用蒸馏的方法分离。
(2)的关键是抓住“分层”,分层说明有一层不溶于水,不溶于水的一层加入水还是分层,所以最简便的办法是用水加以判断。
答案:(1)蒸馏方法。
(2)取一支小试管,打开分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液体,向其中加入少量水,如果加水后,试管中的液体不分层,说明分液漏斗中下层是“水层”,反之,则上层是“水层”。
能力提升
1.下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度考虑的是( )
蒸发 蒸馏 过滤 萃取
A. B.③④ C.②④ D.①③
解析:过滤是利用固体和液体不相溶进行分离。萃取是利用被萃取物在两种溶剂中溶解度不同进行分离。
答案:B
2.下列分离和提纯的实验中,所选用的方法或仪器不正确的是( )
序号 A B C D 实验目的 制取蒸馏水 分离水和
植物油 分离食盐
水与泥沙 从浓食盐
水中得到
氯化钠晶体 分离方法 蒸馏 分液 萃取 蒸发 选用仪器
解析:A项中的仪器为带有支管的蒸馏烧瓶,A项正确;水和植物油不能互溶,需采用分液的方法进行分离,故B项正确;蒸发食盐水得到氯化钠晶体所用仪器为蒸发皿,故D项正确;C项分离方法应为过滤。
答案:C
3.以下过滤操作中,不正确的是( )
A.滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿,使滤纸与漏斗壁之间没有气泡
B.漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁
C.倒入漏斗的过滤液的液面应高于滤纸边缘
D.要沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过
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