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着手细节，注重习惯养成—让花儿经历风雨
* —让细节之花在班级管理中绽放 一个教师不在于他教了多少年书， 而在于他用心教了多少年书。 一、把握细节，关注身心健康 ——让花儿悄悄绽放 每天到学校做同样的事情，真没意思！ 每天到学校做同样的事情，真没意思！ 二、注重细节，关注班级管理 —让花儿斗艳芬芳 三、着手细节，注重习惯养成 —让花儿经历风雨 三、着手细节，注重习惯养成 —让花儿经历风雨 播种思想，收获行为； 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。 四、感悟细节，帮扶后进学生 —让迟来的花儿盛开 教育，就是等待， 就是静待花开！ 当你看到孩子成绩时，无论好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。 *
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