信息平台背景下的医学检验实验教学改革探讨.pdfVIP

重庆医学2016年 3月第 45卷第8期 1l41 · 医学教育 · doi：10．3969／j．issn．1671—8348．2016．08．049 信息平台背景下的医学检验实验教学改革探讨 刘 怡 ，景 戍，张 怡，甘晓玲 (重庆医药高等专科学校医学技术学院 [中图分类号] R446 [文献标识码] B [文章编号] 167l一8348(2016)08—1141—03 信息技术的快速发展对医疗行业的现代化建设进程起到 制作成本 ；搭配 PHP为编程语言，组成一个 良好 的开发环境 。 了重要的推动作用 ，从实验室信息系统 (1aboratoryinformation 通过云技术 ，实现 了在不 同终端上信息数据 同步和资源共享 。 system，LIS)、自动化仪器分析软件 、手术示教系统、患者查询 在建立系统的过程 中，采用 “自顶 向下”的设计思路 ，通过系统 与预约终端 的建立到医院管理、医保联 网、医院社区联动模式 菜单或系统控制面板逐级控制下层 的模块 ，确保每一个模块完 构建等方面均体现了其准确、快捷 、共享的优势_】]。随着信息 成一个独立的任务 ，且受控于系统菜单或系统控制面板 。 技术在医疗领域 的应用更加深化 ，在各个细分领域 ，从诊断、监 该平台通过模拟 LIS的工作流程与模块 ，并结合教学运行 护到治疗都将全面开启一个智能化 的时代。而与之错位 的是 而设计 ，除完成常规 的教学管理如实验任务下发、实验报告提 医学教育的信息化发展 ，高等医学院校 的信息化方 向突出 “教 交、教学评价等工作外，还能对实验数据进行保存与处理、自动 育”而忽略 “医学”，各种教学资源库、教学管理系统、数字化校 生成质控 图、实施质控分析、生成检验报告等 ，从技术上解决了 园功能类似 ]，注重教育手段与形式 ，对医学的专业背景研究 目前的教学脱节问题 。平 台的成功开发与应用使医学检验实 十分浅显 。 验教学模式的改革得到了最大的助力 ，也开辟 了医学教育信息 以医学检验教育为例 ，该专业主要针对医院检验科培养人 化 的新路径 ，即面 向临床细分领域 的具有专业特色的信息化 才 ，目前大多检验科均 已实现信息化管理 j。LIS的应用 已然 方 向。 成为学生新 的职业能力，但在教学 中却很少涉及 ，这与 IIs系 2 信息平台背景下的实验教学设计 统贯穿检验工作 的实际情况不符 ，造成 了学生实验流程不清 该信息平 台的优势在于其依据医学检验专业量身定做 ，功 晰、系统化程度低等情况 ，核心的实验室质量控制分析也 由于 能模块与检验科使用 的 IIs系统十分相似 ，将实验教学过程合 手工计算描点的方式而费时费力，教学与临床产生较大脱节 。 理融人 ，即可实现真正 以工作任务为导 向，以学生为主体 的实 解决问题的关键在于构建与临床实际信息化水平相符 的应用 验教学模式 。此外 ，平 台的网络特点可 以拉近时空 的距离 ，使 于教学的实验室信息系统_7J，并 以此为基础 ，改革现有的实验 医院的专家实时参与到教学过程 中，对促进实验教学 内容 的更 教学模式，使学生在校期 间对真实的检验科工作形成系统 新、指导实验方法的选择等方面具有积极意义 ；平 台的数据分 认识。 析能力和资源整合能力也使教师能够 以行业 的标准来规范教 1 医学检验实验教学信息管理平台构建 学实验 ]。在这样 的思路下，笔者构建 了全新 的实验教学模 实验室信息化建设不仅是校 园数字化建设的重要组成部 式，主要从 3条任务线进行实施。 分，也是提高实验 、实训的教学质量、优化资源配置和提升管理 2．1 主线任务设计 主线任务与真实的检验科工作保持一 水平 的有效