2017版高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节 第一章 种群的稳态与调节 2.1.1 种群的特征(第2课时)教案 中图版必修3.docVIP

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2017版高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节 第一章 种群的稳态与调节 2.1.1 种群的特征(第2课时)教案 中图版必修3

第1节 种群的特征 第一课时 [双基提要] 1.所谓种群就是在一定的自然区域内同种生物的 ;种群最基本的数量特征,就是 。它反映了种群在一定的时期的数量,但不能反映种群的变化趋势。 2.对生物种群密度的调查研究中,常采用估算种群密度的方法,它主要可分为 ,和 及动物的 。 3.样方法调查研究的种群密度估计值,实质上是在被调查种群的分布范围内 选取若干个样方,计算每个样方的种群密度,以 样方的种群密度的 作为该种群的种群密度的估算值。植物的种群密度调查常采用 和 取样法。 4.动物的标志重捕法的计算方法是种群密度(N)∶第一次捕获并标记数(M)=第二次捕获数(n)∶ 第二次捕获标记数(m),则该种群密度(N) 。 [课堂反馈] 例1.下列可以称为—个种群的是 ①黄山上所有的松树 ②长江中下游所有的白鳍豚 ③某个村庄现有的人口以及 过去10年内去世的人口 ④南京某个池塘和徐州某个池塘中所有的满江红 ⑤一 个蜂巢里的蜂 A.①②③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.②⑤ 例2.某一养鱼池中,发现的浮游植物、浮游动物、各种鱼类、还有多种微生物,其中鲢鱼特别多,有鲢鱼苗、小鲢鱼和大鲢鱼,那么你认为右称为种群的是 A.浮游植物 B.浮游动物 C.鱼类 D.鲢鱼群 例3.有人对草原2公顷范围内进行某种鼠的种群密度的调查,第一次捕获并标志为78只,第二次标志68只,其中有标志的为30只,那么这种鼠的种群密度是 A.176只 B.88只 C.88只/公顷 D.176只/公顷 例4.下列生物属于一个种群的是 A.一块稻中的全部水稻、水草及其它生物 B.一个池塘中的全部鱼类 C.一块朽木上的全部真菌 D.一块棉花田中的幼蚜虫、有翅和无翅的成熟蚜虫 例5.加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物,原产北美,作为观赏植物引人我国,现已在一些地区蔓延成灾,有“植物杀手”之称.严重威胁这些地区的生物多样性。 为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性,有人做如下调查:将调查的地块划分成10等份,每份内取1个样方,分别统计各样方内的植物种类和数量,计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下: (单位/株·m-2) 年份 种名 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 加拿大一枝黄花 1.9 5.1 9.4 15.1 16.5 狗牙根 8.0 6.2 5.6 3.9 1.6 巢菜 3.0 2.1 1.1 0.2 0 车前草 3.0 2.0 0.4 0 0 婆婆纳 3.2 2.8 1.7 1.3 0 泽漆 2.1 1.8 1.5 1.0 0 小蘖 2.2 1.9 1.5 1.2 1.0 狗尾草 3.2 2.5 1.5 1.1 0.6 繁缕 8.0 3.2 1.1 0.5 0 卷耳 5.4 1.4 1.0 0 0 (1)从上表可以看出,加拿大一枝黄花与其他植物间存在着明显的竞争关系,加拿大一枝黄花在被调查的区域内具有 趋势,不少植物在该区域内灭绝了,因此它严重破坏了该区域的生物 。 (2) 本调查采用的方法是 ;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应 ;种群密度的计算方法是 。 [巩固练习] 选择题 1.下列实例中,属于种群范围的是 A.一个水池中的所有生物 B.某温室中栽培的所有花卉 C.一个水池中的所有蝌蚪 D.某城市中的所有人口 2.下列各项中属于种群的是 A.西双版纳森林中的全部生物 B.太湖中的全部鲤鱼 C.大兴安岭中的全部林木 D.东海海洋中的全部水藻 3.下列生物同时生活在一座大山中,属于一个种群的是 A.大大小小的山羊 B.各种毒蛇 C.所有杂草 D.整个昆虫动物 4

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