山西省忻州市2016-2017学年度高中数学 第一章 三角函数 1.6 三角函数模型的简单应用预习案（无答案）新人教A版必修4.docVIP

§1.6 三角函数模型的简单应用 1.知识与技能 能根据三角函数模型的图象求出其函数解析式，能从实际问题中获取与三角函数有关的数学模型，并利用所获得的数学模型解决实际问题. 2.过程与方法 利用函数图象的直观性，通过观察图象而获得对函数性质的认识，这是研究数学问 题的常用方法. 3 .情感、态度、价值观 具有实际应用价值. 【预习任务】 阅读教材P60-P64: 1．如何根据实际问题作出其图象(离散点)？ 2．如何根据三角函数图像求出其解析式？ 3．归纳建立三角函数模型解决实际问题的步骤： . 【自主检测】 设是某港口水的深度关于时间t(时)的函数，其中,下表是该港口某一天从0至24时记录的时间t与水深y的关系. t 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y 12 15.1 12.1 9.1 11.9 14.9 11.9 8.9 12.1 经长期观察，函数的图象可以近似地看成函数的图象. 根据上述数据，函数的解析式为( ) B． C． D． 【组内互检】 三角函数小结复习 【学习目标】 1.知识与技能 进一步理解三角函数的定义、同角三角函数的基本关系式、诱导公式和三角函数的图象与性质，并能进行应用； 2.过程与方法 通过学生整理、归纳和总结知识，教师进行点拨与补充； 3.情感、态度、价值观 通过整理、总结知识，使学生学会建立知识结构和思想方法，提高解题能力. 【知识回顾】 一、基础知识 1.与(角终边相同的角构成一个集合S= . 终边在同一条直线上的角(组成的集合为：____________________. 2.弧长公式l= ; 扇形面积公式S= = . 3.正弦、余弦、正切函数的定义及其在各个象限的符号： 4.画出第三象限角(的正弦线、余弦线、正切线. 5.写出同角三角函数公式：① _______________ ②___________________； 变式：①__________________;②_______________________. 6.诱导公式可以统一记成： 变 不变，符号看 . 二、画出正弦、余弦、正切函数的简图，写出其主要性质： y=sinx y=cosx y=tanx 图象 定义域 值域 奇偶性 周期性 单调区间 对称轴 对称中心 三、三角函数的周期公式 (A,ω,为常数，且ωA≠0) 1.函数，x∈R及，x∈R,周期 . 函数，,周期是 . 函数y=|Asin((x+()|的周期为_____________. 2.函数是奇函数当且仅当=__________________. 函数是偶函数当且仅当=__________________. 函数是奇函数当且仅当=__________________. 函数是偶函数当且仅当=__________________. 3．如何由y=sinx的图象得到的图象？ 如何用五点法作的图象？ 4.齐次式的解决办法： 5.求三角函数最值问题的方法： 6.已知三角函数图象，如何求解析式： 7.解决与三角函数有关的对称问题，如何处理？ 【自主检测】 1．已知函数f(x)=sin(ωx－) (ω0)的最小正周期是π． (1)求ω的值； (2)若x[0, ]，且f(x)=0，求x的值．，计算： ① ② 【组内互检】 与的性质 1