（新课标）2017-2018学年度高中语文 第5课 离骚训练落实 新人教版必修2.docVIP

离骚 1．下列加点字注音全对的一组是(　　) A．修姱(kuā)　　　　　卷帙浩繁(zhì) B．溘(kè)死 载体(zǎi) 兰皋(gāo) 戛然而止(jiá) C．延伫(zhù) 应届(yìng) 鸷(zhì)鸟 擢发难数(zhuó) D．攘诟(gòu) 芰(jì)荷 岌岌(jí) 相形见绌(zhuō) 【解析】　B项中“载”应读为“zài”；C项中“应”应读为“yīng”；D项中“绌”应为“chù”。【答案】　A 2．下列句中不含通假字的一项是(　　) A．偭规矩而改错 B．忳郁邑余侘傺兮 C．何方圜之能周兮 D．宁溘死以流亡兮 【解析】　A“错”通“措”，施行；B“邑”通“悒”，苦闷；C“圜”通“圆”。【答案】　D 3．对句中加点词的解释错误的一项是(　　) A．背绳墨(喻准绳)以追曲兮。伏(守，保持)清白以死(为……而死)直兮。 B．不吾知(了解)其(无意义)亦已(罢了)。 C．屈心而抑(压抑)志兮，忍尤(尤，罪过)而攘(忍受)诟(耻辱)。 D．謇朝谇而夕替(贬黜)，将往观乎四荒(四处荒凉、冷落)。 【解析】　四荒，指辽阔的大地。【答案】　D 4．与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是(　　) A．吾闻穷巷多怪 B．欲穷千里目，更上一层楼 C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．复前行，欲穷其林 【解析】　C项与例句同，都是困厄的意思。【答案】　C 5．下列各句中加点词古今意义相同的一组是(　　) ①偭规矩而改错　②吾独穷困乎此时　③怨灵修之浩荡兮　④忽反顾以游目兮　⑤佩缤纷其繁饰兮　⑥竞周容以为度　⑦宁溘死以流亡兮　⑧伏清白以死直兮 A．①③⑥ B．②④⑤ C．④⑤⑧ D．②③⑤ 【解析】　①古义：改变措施。今义：改正错误。②古义：(路)阻塞不通，引申为“走投无路”的意思。今义：经济困难。③古义：荒唐，没有准则。今义：形容雄伟或壮大。⑥古义：把……当做。今义：认为。【答案】　C 6．下列句子既用了比喻又用了对偶修辞手法的是(　　) A．鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 B．既替余以蕙兮，又申之以揽茝。 C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 D．步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 【解析】　A、C、D没有对偶修辞。【答案】　B 7．多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上，各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后，有感叹的意味；第二种是在一句话末尾，表示语意未尽，需待下句补足；第三种是表示一个句子中间的延长，不可读断。 把下列句子归类，将序号填在相应的横线上。 A．鸾鸟凤凰，日以远兮。 B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 C．步余马兮山皋，邸余车兮山林。 D．驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。 E．步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 F．怀信侘傺，忽乎吾将行兮。 (1)属于第一种的有：______________。 (2)属于第二种的有：______________。 (3)属于第三种的有：______________。 【答案】　(1)A、F　(2)B、E　(3)C、D 阅读下列诗句，回答8～13题。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 8．下列各句中的特殊句式和例句相同的一项是(　　) 例句：不吾知其亦已兮 A．吾独穷困乎此时也。 B．謇朝谇而夕替。 C．微斯人，吾谁与归？ D．长余佩之陆离 【解析】　都是宾语前置句。【答案】　C 9．下列句中的加点词活用方法和例句相同的是(　　) 例句：步余马于兰皋兮 A．鸷鸟之不群兮 B．伏清白以死直兮 C．屈心而抑志兮 D．高余冠之岌岌兮 【解析】　都是使动用法。【答案】　C 10．下列各句均有“以”，其用法和意义不相同的一组是(　　) A．长太息以掩涕兮　余虽好修姱以羁兮 B．既替余以蕙兮　又申之以揽茝 C．背绳墨以追曲兮　竞周容以为度 D．宁溘死以流亡兮　伏清白以死直兮 【解析】　前者为并列关系，后者是把……作为。【答案】　C 11．下列“之”字用法不同类的一项是(　　) A．哀民生之多艰 B．亦余心之所善兮 C．又申之以揽茝 D．固时俗之工巧兮 【解析】　C项是“代词”，其他三项都是助词，“用在主谓之间，取消句子独立性”。【答案】　C 12．选出翻译不妥当的一项(　　) A．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 本来啊，这批世俗之人善于投机取巧，既不遵守规章制度又不肯改正错误。 B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 忧闷失意啊，只有我在这时走投无路。 C．何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 方与圆怎能配合呢？哪有道不同能彼此相安？ D．芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 眼看到芬