杠杆导学案2 (2).docVIP

第十一章 简单机械和功 一、杠杆（第1课时） 一、学习目标 1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。 2、知道有关杠杆的一些名词术语，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 二、学习重难点 力臂的概念与画法 三、学习过程 1、古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球”你知道这句话中的道理吗？在这句话中“一个立足点，一根长棍”指的是什么呢？对，这就是我们这一节课要学习的杠杆。 2、学生活动： 观察撬棒、跷跷板、活塞式抽水机工作过程，这三个用具有什么共同特点？ 定义：杠杆是一根能 的硬棒。 3、介绍生活中的杠杆和古代的杠杆 4、杠杆的五个要素 （1）支点：杠杆绕着转动的点（O） （2）动力：使杠杆转动的力。（F1） 注意：动力指的是作用在杠杆上的力，受力物体是杠杆，动力作用点在杠杆上。 （3）阻力：阻止杠杆转动的力。（F2） 同样，阻力也是作用在杠杆上的力，受力物体同样是杠杆，阻力作用点也在杠杆上。 （4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。（l1） 在我们这个例子中，如何才能画出支点到动力作用线的距离？（教师演示） 我们把从支点到动力作用线的垂直距离，叫动力臂。 注意：是支点到线的垂直距离，而不是点到点的距离 （5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。（l2） 那么如何