浅议开展警察心理素质测查重要性.docVIP

浅议开展警察心理素质测查重要性文化素质是选拔警察最基本的硬性条件，体能素质（即健康体魄）是关键，政治品德素质是灵魂和方向，良好心理素质是保障。警察院校在招收新警员时进行心理素质检测很有必要。这是一个关系到构成警察战斗力诸要素中人的因素问题。本文就此谈点粗浅认识。 一、 开展心理素质测查的必要性 我国各级各类警察学院在招生工作中，历来十分重视政治和思想品德审查以及身体状况检查，在各省市和地区划分的分数线内择优录取学员，这对把好进人关，培养有理想、有道德、有文化的合格警察起到了积极作用，这是应该肯定和坚持下来的。但是，从近几年招生的实践效果看，仅仅重视文化素质、政治品德以及体能素质，而忽视或缺少心理素质的测查，难以选准和培养出良好心理素质的人民警察。警察院校也有类似的问题，在校园内，发现恋物癖的有之，盗窃癖的有之，洁癖的有之，由心理疾病导致人际关系紧张，不能坚持学习，被休学或退学的有之，因心理变态沦为罪犯判刑的也不乏有人在。考察这些学员的文化成绩、体能素质，一般都比较好，管理干部对他们的印象也不是很差，发现他们的心理疾病和障碍，多数是在心理素质测查和他们接受心理咨询之后发现的。这从一个方面告诉我们心理疾病和障碍具有隐蔽性和难以发现性，一般调查询问和政审难以解决。同时说明心理健康因素与警察其他必备素质密切相关，在实际工作中是忽视不得的。 心理测查是在控制条件下的观察。它是将生活史调查、面谈、行为观察等诊断方法加以标准化、系统化，把观察得到的内容分为专题，通过测验的方法把实践中的正确评定，规定为统一标准，测定被试者对一定刺激的反应，并根据其反应与统一标准加以比较说明。一般来说，心理测验与一般的调查、面谈和行为观察既联系又有区别，前者需要更高的技术知识，涉及的内容也比较多，是一般调查访问、座谈甚至思想政治工作等无法替代的。实践证明，心理测验可以为发现心理疾病患者提供科学的，而不是主观评判的依据，并为矫正心理疾病起到积极的辅助调节作用。 对某校近千名学员进行了卡特尔十六种个性因素测查，发现6名学员心理健康因素低于正常值。经面谈和了解发现，这些学员有的因家庭不幸或出现了意想不到的灾难，有的是因个人出现了挫折，经不起强烈的刺激，也有的是因个人气质类型、性格倾向等生理和心理上的原因，变得性格古怪、行为奇异；有的沉默寡言，精神萎靡不振，甚至想寻短见。心理疾病需要心理治疗，以上同学经过疏导教育心境逐渐恢复正常。 根据开展心理素质测试的实践探索，我认为，在各级警察院校开展心理素质测查的目的意义在于： 1、 有利于提高警察群体素质。警察的群体素质效益，要靠警察个体素质的发挥。警察个体素质包括：政治品德素质、体能素质、文化业务素质以及自身心理素质，缺一不可。 2、 在校内，将心理素质测查引进课堂，有利于丰富课堂教学的内容，激发学员的学习兴趣；有利于发现心理疾病患者，便于及时进行对应性心理治疗和心理矫正。 3、 坚持新生入学开展心理素质测查，可以为教学和学生管理提供心理依据，变经验型、行政命令型为民主科学型管理，密切师生关系。还可以向用人单位提供心理素质依据，便于用人单位用其所长，以充分发挥警察个体的作用。 二、 开展心理素质测查的科学性 目前社会上甚至在我们队伍中对心理科学的理论及运用，存在不同程度的偏见和疑惑，对心理健康的重要性缺乏认识，这是需要宣传解释和做工作的。 开展心理素质测查是有科学依据的，国外早有研究，并在实际生活中广泛运用。根据不同对象和要求，测验的种类甚多。如以测验智力为目的的智力测验；以测验人格为目的的人格测验；内外性格测验；明尼苏达多相人格测验（MMPI）;卡特尔（CATTELL）及艾森克（EGSENK）人格测验（EPG）等等。据有关资料介绍，各国推出的心理测验有几千种，仅1972年的《心理测验年鉴》中就介绍了一千一百多种。在美国和一些发达国家，人一出生要经历无数次测验，入学、升学要测验，找工作要测验，参军、结婚要测验，甚至有病也要测验。近几年，一些大中城市开展的幼儿心理测验，中学生智力测验，招飞和选拔体育等专门人才进行的心理素质测验，开设的心理咨询、心理门诊，都是心理学理论在实际工作中的具体运用。由此可见，结合教学实际，适时把心理测查引进招生和教学活动中实在是远见之举。 三、开展心理素质测查的可行性 目前各级各类警察院校大都开设有心理课程，具有从事心理科学教学和研究的教师，利用暑假时间抽出部分任课教师参与招生工作是完全可能的。 有招收新干警或招干时可供参考的标准和“理想常模”。在公安大学学报（1991）第一期上刊登的李世楷等同志参与完成的《北京市公安干警心理素质测查研究》文章。该文在大量测查研究的基础上，结合公安工作的实际，提出了公安院校招收新干警或