《都市精灵》ppt课件9.ppt

都市精灵 ;作者简介; 本文是一篇随笔，是散文的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事、描写或评论。 散文的特征：形散神不散 形：材料的丰富性和结构的条理性 ，多种表达方式的运用 神：文章的中心，主题。 ;学习目标 1.解决、识记文中的生字词 2.理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。 3.感受作者的思想感情。 重点：.理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。 难点：感受作者的思想感情;1、读准下列生字词;请同学们带着以下几个问题快速阅读课文,说明下列词语的具体内容,想一想文章表达了什么见解。 ①行宫(现代文学馆)“一景”、“一宝” ②北京的“一景” ③城市的“一种标志和象征” ④昆明人的“一大骄傲” ⑤旧金山人的“传统节日和一大享受” ⑥城市的“一个不错的衡量标准” ⑦一个“漂亮而荒诞的词组” ; 课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义？本文题目想要提出什么问题？ ; ;合作学习;过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”的热闹景象 ; 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。 ;喜鹊; 乌鸦; 松鼠 ; ; 小鸟; 海 鸟; 海兽 ;合作学习; ; 作者认为：衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。 由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。; 短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？;;小鸟快乐的要求：; 作者认为每座城市都应该有自己钟爱的小动物，你赞成这一观点吗？你认为怎样才能使都市拥有更可爱的动物？; 要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的生存环境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等.