《金色的脚印》PPT课件之一.ppt

在你们的生活中，有没有与某一种动物亲密交流而发生的有趣、感人的故事呢？ 请同学们速读课文，并试着思考导读中的两个问题。 1.老狐狸为了救小狐狸，做了些什么？ 2.狐狸一家与正太郎一家的关系前后发生了怎样的变化？ 狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 在救助的过程中，哪些情景让你最感动？结合课文，说说你的感受。 狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？ 课文的这一部分中，哪些地方给你感受最深，有何感受？ 第二天，正太郎把小狐狸要了回来，和爸爸一起到山谷里把它放了。　　小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。　　迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 课文为什么以“金色的脚印”为题？ 课堂小练笔 课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。 如：1，正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？ 2，正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？