科学六年级下册各课教学目标..doc

科学六年级下册各课教学目标 第一单元 微小世界 1．1?????? 放大镜 科学知识： 1、知道放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。放大镜不仅能将物体的图像放大，而且能让我们观察到一些平时看不见的细节。 2、了解圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大镜的功能。 过程与方法： 能用身边材料自制一个放大镜。 情感态度与价值观： 对用放大镜观察身边世界产生兴趣。 1．2?????? 放大镜的放大倍数 科学知识： 1、会用简易的方法计算放大镜的放大倍数。 2、 知道放大镜的放大倍数和镜面的凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。球形的透明体放大倍数是最大的。 3、 知道随着放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体信息也会更多，同时视野变小。 过程与方法： 体会到获取物体的信息和观察工具有关。 情感态度与价值观： 对观察周围世界产生兴趣，渴望对周围事物了解更多。 1．3?????? 放大镜下的昆虫世界 科学知识： 拓展有关昆虫的知识，获得对昆虫世界更多的了解。 过程与方法： 1、会使用放大镜探索昆虫世界。 2、体会到使用工具观察比只用眼睛观察可以获得更多的信息。 情感态度与价值观： 产生用放大镜探索昆虫世界的兴趣。 1．4?????? 放大镜下的晶体 科学知识： 1、见识周围常见固体物质的晶体，知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式。 2、了解晶体的用途。 过程与方法： 能用放大镜观察常见固体物质的晶体，并能用图进行记录。 情感态度与价值观： 1、产生了解和探索晶体世界的兴趣。 2、在欣赏各种晶体的过程中，体会到自然美。 1．5?????? 怎样放得更大 科学知识： 知道两个不同放大倍数的凸透镜的组合可以把物体的图像放得更大。 情感态度与价值观： 1、体会技术是不断发展的，技术的改进推动着社会的发展，能改善我们的生活，也促进科学研究的发展。 2、学习科学家列文虎克对科学的执著追求和不懈的探索精神。 1．6?????? 用显微镜观察研究身边的生命世界 科学知识： 发现并提出生命世界的问题，获得对生命世界的更多了解。 过程与方法： 1、能制定研究计划，按计划进行研究。 2、对观察过程和结果进行整理，写出简单的符合要求的观察报告。 1．7?????? 在显微镜下我们发现了什么 科学知识： 发现并提出生命世界的问题，获得对生命世界的更多了解。 过程与方法： 1、能制定研究计划，按计划进行研究。 2、对观察过程和结果进行整理，写出简单的符合要求的观察报告。 1．8?????? 微小世界和我们 科学知识： 1、知道人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类 生活的改善。 2、知道我们周围还有许多看不见的物质及其秘密，我们所能看到的只是物质世 界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的物质秘密。 过程与方法： 能做酵母发面的实验，亲身体验微生物能改善食物的结构、口味等，增加对微生物和人类关系的认识。 情感态度与价值观： 体会到由于观察工具的改进，能使人类观察的范围扩大，能发现仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 第二单元 环境和我们 2．1 垃圾堆里有什么 科学知识： 1、了解自己和自己的家庭产生垃圾的数量。了解人们在生产生活中要产生大量的垃圾。 2、知道生活垃圾里有些什么，尝试对生活垃圾分类。 3、巩固对物体分类的能力。 过程与方法： 经历生活垃圾的产生、数量、种类的调查统计活动。 情感态度与价值观： 关注垃圾的去向、人们对垃圾的处理。 2．2 建一个垃圾填埋场 科学知识： 1、了解垃圾的一般处理方法，分析简单填埋和直接焚烧垃圾带来的危害。 2、了解现代垃圾填埋场的设施和作用，知道仍然存在的问题。 3、分析填埋场模拟实验，巩固对模拟实验的认识。 过程与方法： 做垃圾填埋场模拟实验，经历尝试设计合理、清洁垃圾填埋场的活动。 情感态度与价值观： 对垃圾问题的进一步关注和思考。 2．3 减少丢弃及重新使用 科学知识： 知道垃圾减量的重要性，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。 过程与方法： 经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥用塑料包装的危害。 情感态度与价值观： 用实际行动减少垃圾，做能做到的事，养成节约的好习惯。 2．4 垃圾的回收利用 科学知识： 1、认识可回收利用的物品和材料，认识回收标志。 2、认识回收利用废旧材料有什么好处。 过程与方法： 经历垃圾回收利用的活动。 情感态度与价值观： 具有正确的价值观和资源意识。 2．5 分类其实很简单 科学知识： 1、知道垃圾怎么分类，每类包括哪些，知道各类垃圾的处理方法。 2、了解堆肥的意义和堆肥的方法。 3、理解垃