【全程复习方略】2013版高中数学 (主干知识+典例精析)2.7对数与对数函数课件 理 新人教B版.ppt

【解析】选A.由函数f(x)=(k-1)ax-a-x(a＞0且a≠1)在R上是奇函数知f(0)=0,∴k=2.f(x)=ax-a-x(a＞0且a≠1), 又是R上的减函数,∴0＜a＜1. g(x)=loga(x+2)的定义域为(-2，+∞)， 因为0＜a＜1，故g(x)=loga(x+2)为(-2，+∞)上的减函数，且恒过定点(-1，0)，故选A. 2.若不等式(x-1)2＜logax对于x∈(1,2)恒成立，求实数a的取值范围. 【解析】设f1(x)=(x-1)2,f2(x)=logax,要使当x∈(1,2)时， 不等式(x-1)2＜logax恒成立，只需f1(x)=(x-1)2在(1，2)上的图象在f2(x)=logax图象的下方即可.当0＜a＜1时，显然不成立；当a＞1时，如图， 要使f1(x)=(x-1)2在(1，2)上的图象在f2(x)=logax的图象下方，只需f1(2)≤f2(2),即(2-1)2≤loga2,loga2≥1, ∴1＜a≤2,即实数a的取值范围是(1，2]. 　　　　　　　　　　对数函数性质的应用 【方法点睛】 1.利用对数函数性质比较对数值(式)的大小 (1)当底数相同时，可直接利用对数函数的单调性比较； (2)当底数不同、真数相同时可转化为同底数或利用函数的图象，数形结合解决; (3)当不同底数、不同真数时，则可利用中间量(如1，0，-1等)，再利用对数性质进行比较. 2.利用复合函数(只限由两个函数复合而成的)判断函数单调性的方法 (1)找出已知函数是由哪两个函数复合而成的； (2)当外函数为对数函数时，找出内函数的定义域； (3)分别求出两函数的单调区间； (4)按照“同增异减”确定函数的单调区间. 【提醒】研究函数的单调区间一定要在函数的定义域上进行. 【例3】(1)(2011·北京高考)如果 那么( ) (A)y＜x＜1　 (B)x＜y＜1　 (C)1＜x＜y　 (D)1＜y＜x (2)函数 在区间[2，4]上的最小值是_____. (3)已知函数 ①求函数f(x)的定义域； ②若函数f(x)的定义域关于坐标原点对称，试讨论它的奇偶性和 单调性. 【解题指南】(1)利用单调性求解； (2)利用换元法转化为二次函数最值求解； (3)①利用真数大于0构建不等式，但要注意分类讨论， ②先由条件求出a的值，再讨论奇偶性和单调性. 【规范解答】(1)选D.因为 为(0,+∞)上的减函数，所 以x＞y＞1. (2) 答案： (3)① 所以，当3a- 1≥-2a-1,即a≥0时，定义域为(-∞,-2a-1)∪(3a-1,+∞)； 当3a-1＜-2a-1,即a＜0时，定义域为(-∞,3a-1)∪(-2a-1,+∞). ②函数f(x)的定义域关于坐标原点对称，当且仅当-2a-1=-(3a-1)?a=2,此时， 对于定义域D=(-∞,-5)∪(5,+∞) 内任意x,-x∈D, 所以f(x)为奇函数；当x∈(5,+∞)时,对任意5＜x1＜x2, 有 而(x1+5)(x2-5)-(x1-5)(x2+5)=10(x2-x1)＞0, 所以f(x1)-f(x2)＞0,∴f(x)在(5,+∞)内单调递减； 由于f(x)为奇函数，所以f(x)在(-∞,-5)内单调递减. 【互动探究】在本例(3)②的条件下将f(x)的底数改为m(m＞0且m≠1)，求函数f(x)在[10,15]上的值域. 第七节　对数与对数函数 三年7考 高考指数:★★ 1.理解对数的概念及其运算性质，知道换底公式能将一般对数转化为自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用. 2.理解对数函数的概念,理解对数函数的单调性，掌握对数函数图象通过的特殊点. 3.知道对数函数是一类重要的函数模型. 4.了解指数函数y=ax与对数函数y=logax互为反函数(a0,且a≠1). 1.对数运算是高中学习的一种重要运算，对数函数是一种重要的基本函数，对数运算及对数函数的图象、性质是高考的重点. 2.考查的热点是对数的运算及对数函数的图象、性质的综合应用，如求定义域、值域、单调区间、最值及研究零点、奇偶性等问题，同时考查分类讨论、数形结合、函数与方程等数学思想. 3.常以选择题、填空题的形式考查，与方程、不等式等知识交汇命题也出现在解答题中. 4.预测2013年高考仍将以对数函数的图象与性质为主要考点，重点考查运用知识解决问题的能力. 1.对数的定义及常见对数 (1)对数的定义 ①请根据下图的提示填写与对数有关的概念 ②其中a的取值范围是：_____