2006黄冈中学春季初1期末语文考试.doc

2006黄冈中学春季初一期末语文考试 一、积累与运用(20分) 1、读准汉字：选出各组中加线拼音正确的一项(2分)（ ） A．归省(xǐng)　　旺相(xiàng)　 冗杂(yǒng)　　蓦然(mù) B．惬意(qiè)　　 毋宁(wú)　　 　羸弱(yíng)　　告罄(qìng) C．眼睑(jiǎn)　　娴熟(xián)　　剽悍(biāo)　　犷野(kuàng) D．庇荫(bì)　　　 驯良(xùn)　　 嫉妒(jí)　　　 确凿(záo) 2、正确用字：选出有错别字的一项。(2分)（ ） A．臃肿　　叮嘱　　讪笑　　家喻户晓 B．澎湃　　祈祷　　怪诞　　锲而不舍 C．踌躇　　羁绊　　冗杂　　义愤填鹰 D．抵御　　崔巍　　眼睑　　眼花缭乱 3、辨词用词：依据课文，请在横线处选择恰当的词语(2分)（ ） 　①我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋---________我。 　②我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，他们就像________深幽的丛林一样安全。 　③镰刀头羊神态________地沿悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹…… 　④镰刀头羊悲怆地轻咩了一声，迈着________的步伐走到老年斑羚那一拨去了。 A．①瞧瞧　　②躲进　　③沉重　　④庄重 B．①瞅瞅　　②躲进　　③庄重　　④沉重 C．①望望　　②藏进　　③威严　　④沉重 D．①看看　　②钻入　　③庄重　　④沉重 4、课文揣摩：请选出对下列课文理解不正确的一项(2分)（ ） A．《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话故事，它告诉人们，只要不断追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。 B．《土地的誓言》是一篇饱含深沉的爱国激情的抒情散文，作者用呼告的手法及大量的排比抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。 C．《社戏》以细腻的笔调描绘了一幅江南水乡的迷人图画，展示了那里的人情美和风景美，充分表达了作者对自由美好生活的向往和追求。 D．《伟大的悲剧》是一篇节选的传记，课文记叙了斯科特一行五人在归途中相继死去的悲剧，题目中用“伟大”二字修饰“悲剧”不大恰当。 5、品字析词：对下列句中加线字词赏析有误的一项是(2分)（ ） A．“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”中的“掀起”“结成”极有表现力地描绘了黄河浩大无比的气势。 B．“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”一词使用不够恰当，欢笑是抽象的事物，无法埋葬。 C．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中的“舒展”很好地传达出“我”心情的极度兴奋和轻快。 D．“笼里的老虎，背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落”中的“安详”写出了老虎的高傲不羁与蔑视世俗。 6、诗句积累：按要求用课文原句填空。(4分) 　①________________，影入平羌江水流。 　②________________，凭君传语报平安。 　③《滁州西涧》中极写荒江野渡幽静景象的诗句是：“________________，________________。” 　④《论诗》中蕴含着深刻哲理的诗句是：“_______________，______________。” 7、语文探究：读下列材料，整理出探究的结果。(6分) 材料一：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。 材料二：有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了文字表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。” ①用简要的语言概括两则材料的内容： 　　我的概括：________________________________________________ ②青少年如何对待图像和文字，你有什么看法？理由是什么？ 　　我的看法：_________________________________________________ 　　我的理由：_________________________________________________ 二、阅读与欣赏(50分) (一)阅读古诗文，完成8～13各题。(16分) 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 8、诗中写出了对开元盛世的无限眷恋的诗句是“________________，________________”。 (2分) 9、全诗抒发了作者怎样的感情？(2分) 　　答：____________________________________________________。 　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持