让学生跳出“题海”有效方法.doc

让学生跳出“题海”有效方法一、形成专题 通过大量做题、选题，不断整合归纳，形成专题题库，以达到整合地理初高中内容、整合必修和选修、整合不同版本内容之目的。专题练习形式如表1所示。 二、综合变式 高考重点内容相关题目多，变化形式也多，根据题目特点可进行变式综合，再让学生练习则针对性更强、效果更好。以晨昏线及相关变式为例，可综合如下。 1.点式晨昏线 ●与经线交点 晨昏线以与经线交点的形式出现。 例：图1中的圆表示某一经线圈，N、S为南北极点，A、C位 于赤道，E点为AN的中点。假设某一天某时段内晨线与该经线圈的交点由A点向E点移动，回答（1）～（2）题。 （1）相对应的昏线与该经线圈的交点： A.位于C点并向CS两点的中点方向移动 B.位于C点并向CN两点的中点方向移动 C.位于CN两点的中点并向N点方向移动 D.位于CS两点的中点并向C点方向移动 （2）下列日期中，该交点移动速度最快的是： A.1月1日 B.5月1日 C.9月1日 D.10月1日 ●与纬线交点 晨昏线以与纬线交点的形式出现。 例：图2中a为纬线，M是晨线与该纬线的交点。读图完成（1）～（3）题。 （1）若6月22日，M点不存在，则a纬线度数可能是： A. 30° B.60° C. 23.5 D.70° （2）当M地位于南半球中高纬度时，可能的月份及时刻是： A.12月 19时40分 B.6月 8时20分 C.6月 5时30分 D.9月 16时20分 ●与经纬线切点 晨昏线以与经纬线切点的形式出现。 例：读图3，XZ表示某条完整的纬线（Y位于XZ的中点），Y点为晨昏圈与纬线圈的切点。据此回答（1）～（2）题。 （1）若Y点的地理坐标为（75°N，150°W），此时为北半球的冬半年，则北京时间为： A.2时 B.6时 C.18时 D.22时 （2）若Y点为中山站（69°22′S，76°23′E，），地方时为12时，则下列描述与题设条件最符合的是： A.风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿 B.今夜月圆人尽望，不知秋思落谁家 C.元江五月平堤流，邑人相将浮彩舟 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 2.线式晨昏线 ●折线式晨昏线 晨昏线以折线方式出现。 例：图4中的MA、MC为晨昏线，网格区域所在的经度范围与全球其它地区日期不同，读后回答下列各题。 （1）图中MN线此时的地方时为 ，NA之间相差 度。 （2）太阳直射点的坐标为 。 ●圆弧式晨昏线 晨昏线以优弧或劣弧的方式出现。 例：图示为北半球某区域局部图，图中弧线m为纬线，n为晨昏线，m与n相切于一点A，A点所在经线为60°E。完成下列各题。 （1）若m纬线为80°N，60°E的地方时为0时，则此时太阳直射点的位置为： A.（10°S，60°E） B.（10°N，60°W） C.（10°S，120°W） D.（10°N，120°W） （2）若A点此时太阳高度为一天中最小，则： A. A点的纬度可能为60°N B. B点正处于极夜状态 C. C点正处于极昼状态 D. B点极昼与极夜均有可能 ●线段式晨昏线 晨昏线以线段形式呈现。 例：图6是一条完整的晨线，A、B、C为该晨线与不同经线的交点，且B距A和C的距离相等，此时长春地区的昼达一年中的最长。据此判断（1）～（2）题。 （1）B点的经度值应为： A.30°W B.30°E C.150°E D.150°W （2）此时太阳直射点的地理坐标为： A.（23°26′N，120°E） B.（23°26′S，120°E） C.（23°26′N， 60°W） D.（23°26′S，60°W） 3.圈式晨昏线 晨昏线以完整的圆的形式、晨昏圈的形式出现。 例：图7中大圆为晨昏线，P点为南极点，MQN为昏线，M点的纬度为70°。读图完成（1）～（2）题。 （1）此日，北京的昼夜长短状况和正午太阳高度为： A.昼短夜长 30° B.昼长夜短 70° C.昼长夜短 30° D.昼长夜短 30° （2）此日，下列叙述正确的是： A.地球公转速度不断加快 B.太阳直射点向北移动 C.南极企鹅沐浴在日光中 D.长江流域处于丰水期 三、掌握方法 通过做题、析题，整理形成解题的一般方法，授予学生以“渔”。 例：区位因素分析的一般方法规律如下。 （1）地理位置：经纬度位置、海陆位置、相对位置。（突破点往往为题目的隐含信息，需要结合区域地理相关内容来进行） （2）自然条件：地形（类型、起伏、土质、地质、海拔），气