5年级下册7奇异的琥珀.docVIP

五年级语文 导学案 课题奇异的琥珀（第一课时）课型 综 合 课 主备 审核 学习目标：1、理解课文内容，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 2、有感情的朗读课文。 学习重点：理解课文内容。 学习 流程 自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊ 互动策略 展示方案 自 主 学 习 一、根据课前预习写出生字。 Cāng ying zhīzhū yān mò nián chóu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、朗读课文。想一想，这块琥珀是什么样子的，他是怎么形成的，它有什么价值？ 三、积累词语并运用。 自学后对子互相检查。3分钟 独学10分钟。 对学、群学8分钟。 展 示 提 升 重点展示三题。 展示：15分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。 达 标 检 测 有感情地朗读课文。 回 顾 反 思 还有什么问题或什么收获，讲一讲。 五年级语文 导学案 课题7奇异的琥珀（第二课时） 课型 综 合 课 主备 审核 学习目标：1、体会科学家是怎样进行合理想象的。 2、背诵自己喜欢的段落。 学习重点：理解课文了解琥珀形成必须具备的条件。 学习难点：体会科学家的合理想象。 学习流程 自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊ 互动策略 展示方案 自 主 学 习 一、已学知识反馈。 以小组为单位用自己的话说说琥珀形成的经过。 二、理解松脂球形成的各种条件，体会作者推测的合理性。 1、默读课文，分析一下松脂球的形成需要那四个条件。 2.请找出文中几处是描写太阳的，各是怎样写的，气温的变化集中在哪几个词上。 3.有感情地朗读2至9自然段，找找看，哪些地方写得好，好在哪里。。 4、松脂球变化石需要那四个条件。 3分钟 独学：自己细读课文并回答问题。15分钟 对学：4分钟 群学：组内讨论问题 6分钟 展示提升 展示问题1.2.3、4. 找出展示同学与你的不同之处，质疑和补充。 10分钟 达标检测 一、填空。 《奇异的琥珀》是按时间先后顺序写的，先写（ ），接着写（ ），又写（ ），最后写（ ）。 回顾反思 还有什么问题或什么收获，讲一讲。