七年级语文上册-第六单元-第30课《陌上桑》课件-冀教版.pptVIP

词类活用 自名为罗敷 名词作动词，取名 罗敷善蚕桑 名词作动词，养蚕采桑 十五府小吏 数词作状语，在十五岁时 罗敷前致词 方位名词作动词，上前 请模仿旁观者的动作、神态，并揣摩其中少年动作的意图。 年轻的男子见了他，就脱下帽子露出系头发的纱巾故意吸引罗敷的注意。 作者是如何表现罗敷的机智的? 罗敷的机智主要表现在她拒绝使君求爱的方法的巧妙上。 文章写作特点（一） 正面描写与侧面描写相结合。?第一层描写罗敷之美，先从正面用华丽词藻极写罗敷服饰之美。接着在第二层换角度，从侧面以调侃、夸张之笔描写各色人物见到罗敷后的失态举动，让读者从他们的神魂颠倒中想象罗敷之美。 文章写作特点（二） 夸张和衬托相结合，增加喜剧色彩。 ? 本诗的基本艺术手法是夸张，如写罗敷的服饰、人们见到罗敷的失态和罗敷夸夫。其次是衬托手法，如用人们见到罗敷的失态衬托罗敷之美，用罗敷夸夫比衬太守的丑恶。通过夸张和衬托，突出了罗敷的美丽、机智和勇敢的品质，产生了幽默情趣，渲染了欢快气氛，加强了喜剧效果。 * 《陌上桑》是汉乐府中 的著名诗篇。汉乐府，指汉 朝的乐府诗。乐府，原是国 家设立的音乐机关，职责是 搜集，整理民间诗歌，后来 就称这一类诗歌为“乐府” 。 　　这首诗是汉乐府中的名篇.最早题名《艳歌罗敷行》，在《玉台新咏》中，题为《日出东南隅行》。宋人郭茂倩《乐府诗集》中称之为《陌上桑》。以后便成为习惯。“陌上桑”，意即大路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏性情节。 注音 　 隅（ 　）　　 襦（　　）　 绮（　） 髻（　）　　 姝（　　） 　鬑（　　） 　　 倭堕（　　　　） 捋髭（　　　　） 踟蹰（　　　　） 骊驹（　　　　） yú rú qǐ jì shū lián wǒ duò lǚ zī chí chú lí jū 3 4 5 熟读课文，结合注释和手中资料疏通诗句， 5分钟后检查字音和重点词语、句子解释。 读准字音 陌（ ）隅（ ）??敷（ ）??笼（ ）系（ ）?? 倭（ ） 堕（ ） 髻（ ）??缃（ ） 绮（ ） 襦（ ） 捋（ ）??髭（ ）须?? 著（ ）?? 帩（ ）?踟（ ） 蹰（ ）?? 姝（ ）? 宁（ ）?载（ ）??不（ ）? 骑（ ）?婿（ ）??骊（ ）?? 系（ ）马尾?? 络（ ） 皙（ ）??鬑（ ）?? 盈（ ）? 冉（ ）?趋（ ）  读准字音 陌（mò）隅（yú）??敷（fū）??笼（lóng)系（xì）?? 倭（wǒ）堕（duò）髻（jì）??缃（xiāng）绮（qǐ） 襦（ rú ）捋（lǚ）?? 髭（zī）须?? 著（zhuó）?? 帩（qiào）??踟（chí） 蹰（chú）?? 姝（shū）? 宁（nìng）??载（zài）??不（fǒu）? 骑（jì）?? 婿（xù）??骊（lí）?? 系（jì）马尾?? 络（luò） 皙（xī）?? 鬑（lián）?? 盈（yíng）? 冉（rǎn）?? 趋（qū） 温馨提示：记住下列字在诗中的读音 系、著、骑?（多音字）  　青： 　　　　　　　　 不： 　殊： 　何用： 　一何：　　　 宁可： 　襦：　　　　　 　绮： 　姝： 陌：　 　著： 踟蹰： 二 词语 黑色。 通否，能否、是否。 出色，与众不同。 即用何，凭什么(标记)。 怎么这样。 愿意。 短袄。 有花纹的丝织品。 美丽的女子。 田间的路。 戴,引申为整理 徘徊，停滞不前的样子。 3 4 5 通假字: 宁可共载不? 腰中鹿卢剑 一词多义： 隅 日出东南隅 采桑城南隅 系 青丝为笼系 青丝系马尾 坐 但坐观罗敷 坐中数千人 （隅：方位、角落） （隅：地方） （系：络绳） （系：动词，打结） （坐：因为，由于） （坐：座位） 不：通“否”，是否 鹿卢：通“辘轳” 为 自名为罗敷 青丝为笼系 缃绮为下裙 （动词