八年级历史下册-第三单元-第12课《欣欣向荣的科教文体事业》教学设计-北师大版.docVIP

第12课??欣欣向荣的科教文体事业 （一）教学目标 1、知识与能力 能够列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等科技发展的标志性成果，能够说出什么是“八六三计划”。 了解信息技术在促进我国社会发展和日常生活变化中的重要作用。 能够根据“材料阅读”中的表格说出改革开放以来，我国九年义务教育得到了基本普及的史实，增强分析图表的能力。 根据课本列举出文学、艺术、体育事业的主要成就，培养从资料中提取有效信息的能力。 2、过程与方法 收集、展示一定的资料，通过分析资料认识到，改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣。 采用分组学习、学生备课讲课的方法，提高主动收集、分析资料的积极性，激发学习热情，培养合作精神和竞争意识以及一定的表达能力。 3、情感态度与价值观 通过大量的史实认识到，改革开放以来，我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。 通过一定的资料分析，认识到“科学技术是第一生产力”，发展教育事业是“科教兴国”战略的基础和保障，今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。 学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质，学习体育健儿为国争光、英勇顽强的拼搏精神。 （二）教学重点、难点 重点：能够说出建国以来，特别是改革开放后，我国在科教文体事业中采取的重要措施和取得的主要成就。 难点：学习使用准确、规范、简练的语言，讲述史实、分析历史问题；学习勤奋钻研、严谨治学、努力拼搏等优秀品质。 （三）教学用具 多媒体课件 （四）板书设计 一、抓住科技革命的机遇 1、袁隆平和“东方魔稻” 2、“八六三计划”和高新技术的发展 3、抓住信息化机遇，努力实现跨越式发展 二、百年大计，教育为本 1、科教兴国战略 2、九年义务教育的普及 3、发展高等教育 三、文艺体育事业百花齐放 1、文艺事业繁荣发展 2、体育运动事业蓬勃开展 （五）教学过程 1、导入新课 20世纪后半叶，世界科学技术的进步日新月异。你知道我国是怎样应对和迎接挑战的吗？改革开放以来，我国文艺体育事业呈现百花齐放、繁荣发展的景象，你想了解我们所取得的成绩吗？这就是我们这节课要学习的内容。 2、教学过程 一、抓住科技革命的机遇 1、背景 20世纪六七十年代以来，科学技术突飞猛进，科技转化为生产力的能力不断加强，极大地提高了社会生产力和劳动生产率。新的科技革命的浪潮中，各国机遇和挑战并存。文革结束后，党和国家采取了积极的措施，高度重视科技的发展，成果卓著。 2、袁隆平和“东方魔稻”? 文革时期，仍然有一些科学工作者顶着巨大的压力，在非常困难的条件下潜心科学研究，取得了一定的成果，袁隆平就是其中的杰出代表。文革期间，在他的带领下，我国第一代籼型杂交水稻培育成功，促使我国水稻生产取得了大幅度的增产。这是中国，也是世界农业科研的一项重要成果，被外国新闻媒体称为“东方魔稻”。籼型杂交水稻的培育成功被评为“百年中国十大辉煌”之一，袁隆平也被国际上誉为“杂交水稻之父”。 3、“八六三计划”和高新技术的发展 1978年，在全国科学大会上，邓小平提出了“科学技术是生产力”。此后，邓小平在总结改革开放以来中国迅速发展的经验时，还多次鲜明地强调这一论断。 “八六三计划”是党和国家根据科学家的提议而制定实施的计划，以其被提议的时间而命名。该计划旨在跟踪世界先进水平，发展高新技术，加快高科技成果向实际生产技术的转化，以推动国民经济持续、高速的发展。十多年来，共取得研究成果1200多项，达到国际先进水平的有540多项，其中相当一部分在国际上处于领先地位，硕果累累。 4、抓住信息化机遇，努力实现跨越式发展 70年代后，以信息技术为代表的新一轮技术革命兴起，知识经济初见端倪，西方国家在完成工业化后，正向信息化迈进。党和国家认清了这一发展方向，决定牢牢抓住这一历史机遇，努力发展和运用信息技术，在实现工业化的同时，大力发展和争取实现信息化，以此来实现科学技术和社会生产力的跨越式发展。 思考：计算机和网络技术的发展给我们的学习带来了什么便利？ 生：方便查询资料，通过上网可以进一步学习、巩固所学知识，可以加强交流等等。 二、百年大计，教育为本 1、科教兴国战略 阅读课文思考并合作回答： 1）我国为什么要实行科教兴国战略？ 生：因为科学技术是第一生产力，所以要大力发展科学技术；只有通过教育才能培养出高素质劳动者和专门的人才，从而推动科学技术的发展和社会的进步，提高综合国力。 （2）教育发展与实行科教兴国战略是什么关系？ 生：发展教育事业是实行科教兴国战略的基础和保障；科教兴国战略的实施必然极大地推动教育事业的发展，二者相互推动，互相促进，共同发展。 （3）科教兴国战略对教育提出了什么任务？教育事业应怎样完成这一任务？ 生：任务是培养同现代化建设相适应的高素质的劳动者和专门人才； 普及九年义务教育和