凑成了活泼机灵的小燕子.pptVIP

课文以______为线索, 赞美了_________________ 和_________________. 燕子 活泼机灵的燕子 光彩夺目的春天 家燕－－ －－棕沙燕 咦，它们在干什么？ 对话 想象一下燕子一家在干什么？ 受伤的燕子 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 燕子在电线上停歇 ????????????????????????????????????????????? 卡通燕子 家燕 棕沙燕 光彩夺目的春天是怎样的景象?想一想,然后写成一篇作文. 课文分析 说说课文每个自然段的段意。 第1自然段：写小燕子的外形活泼可爱。 第2自然段：写小燕子从南方飞回来了，为春天增添了生机。? 第3自然段：写小燕子飞舞时轻快灵巧。 第4自然段：写小燕子在电线上停歇时姿态优美。 第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？ 从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。 第二自然段运用了什么修辞手法，描写了