八年级数学上册-15.3-二次根式的加减运算学案（（无答案）（新版）冀教版.docVIP

15.3 二次根式的加减运算 学习目标： 1.掌握二次根式的加减运算法则，并进行计算.（难点） 2.灵活运用二次根式的加减运算解决有关问题.(重点） 学习重点：二次根式的加减运算. 学习难点：二次根式加减. 知识链接 ⑴??； ⑵??； ⑶??； ⑷；? ⑸? ；⑹. 新知预习 NOTE：就像整式合并同类项那样，被开方数相同的最简二次根式与可以合并. 二次根式的加减运算 二次根式的加减运算，其实是将被开方数相同的项进行合并.为此，首先应将每个二次根式化简为___________，然后将________相同的最简二次根式进行合并. 自学自测 计算﹣，正确的结果是（ ） A． B． C． D．3 的值是（ ） A．0 B． C． D．或 3.计算： （1）　；　 . 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 要点探究 探究点：问题：(1)＋；　(2)＋；(3)4－3；　(4)18－【归纳总结】【针对训练】--=2 B．a+b=a+b C．5+=a+ D．-= 问题：计算：(1)－－；(2)－3＋3x；(3)3－＋2－；(4)－2－(－)．【归纳总结】【针对训练】+-7； ++-+. 问题：一个三角形的周长是(2＋3)其中两边长分别是(＋)(3－2)求第三边长．【归纳总结】【针对训练】二、课堂小结 内容 在进行二次根式的加减运算时通常先将每个二次根式化简然后再将被开方数________的二次根式的________相加减但被开方数________．即m＝(m±n)(a≥0)． 步骤：(1)化：将每个二次根式化成最简二次根式； 找：找出被开方数相同的最简二次根式； (3)并：将被开方数相同的最简二次根式合并成一项(即系数直接相加减被开方数与根指数不变).化成最简二次根式的一般方法：①若被开方数中含有带分数应先将带分数化成假分数再化简；②若被开方数中含有小数应先将小数化成分数再化简；③被开方数是多项式的要进行因式分解； 化简时先将被开方数化为一个数(式)的平方与另一个因数(式)的乘积；再将根号内开得尽方的因数(式)移到根号外．注：从根号下直接移到根号外的数必须是非负数. 1.已知最简二次根式与能合并成一项，则x的值为（ ） A.5 B.2 C.3 D.4 2.下列计算中正确的是（ ） A. B. C. D. 3.计算的结果是（ ） A. B. C. D. 4.已知等腰三角形的两边长分别为和，则这个等腰三角形的周长为（ ） A. B. C. D.或 5.计算： 当堂检测参考答案： 当堂检测 合作探究 自主学习