八年级数学上册-16.1-轴对称学案（（无答案）（新版）冀教版.docVIP

16.1 轴对称 学习目标： 1.认识轴对称图形，能够识别简单的轴对称图形. 2.理解两个图形成轴对称的概念，能够运用轴对称的性质作图.（难点） 3.理解线段垂直平分线的意义和线段的轴对称性并用其作图.(重点） 学习重点：轴对称. 学习难点：轴对称. 知识链接 观察、讨论、交流，尝试用自己的语言描述这些实物、图片的共同特征 答：_______________________________________________________________________. 二、新知预习轴对称图形 1）做一做 把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），想一想,展开后会是一个什么样的图形？位于折痕两侧图案有什么关系？ 2）想一想 日常生活中常见的动物图片如：蝴蝶、蜻蜓、对称简笔画等,能发现它们有什么共同特征？ 3）轴对称图形定义： 如果一个图形沿一条 折叠，直线两旁的部分能够 这个图形就叫做轴对称图形。 就是它的对称轴。 轴对称 1）、做一做 折纸印墨迹 问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？ 问题2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？ 、轴对称定义 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与 重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线就是 ，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做 。轴对称与轴对称图形的联系与区别． 轴对称图形 轴对称 区别 联系 如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成轴对称；反过来，如果把两个成轴对称的图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形．三、自学自测 “品,土,日”等都是轴对称图形,请写出三个这样的汉字 . 3.下图是从视力表中挑出的几对图形,选项的右边图形与左边图形成轴对称的序号是 . 4.这些汽车的标志你认识吗?其中是轴对称图形的有( ) 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 要点探究 探究点： 问题： 下列体育运动标志中从图案看不是轴对称图形的有(　　) A．4个 B．3个 C．2个 D．1个【归纳总结】 【针对训练】 ） ① 等腰三角形 ② 等边三角形 ③ 直角三角形 ④ 等腰直角三角形 A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 探究点：问题：下列轴对称图形中恰好有两条对称轴的是(　　)正方形 B．等腰三角形长方形 D．圆【归纳总结】 【针对训练】 条. 探究点： 问题：如图一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD其中∠BAD＝150＝40则∠BCD的度数是(　　) C．40° D．65°【归纳总结】 【针对训练】 如图，ABC与关于直线MN对称，P为MN上任一点，下列结论中错误的是（　　） A．AP B．MN垂直平分AA′，CC′ C．ABC与面积相等 D．直线AB、的交点不一定在MN上 二、课堂小结 相 性质轴对称图形 如果一个图形沿一条直线折叠直线两旁的部分能够____________这个图形就叫做轴对称图形这条直线叫做__________． 轴对称 把一个图形沿着某一条直线折叠如果它能够与另一个图形那么就说这两个图形关于这条直线对称这条直线叫做__________折叠后重叠的点是对应点叫做对称点 区别与联系 区别：①前者是一个图形后者是两个图形；②后者对称轴只有一条前者的对称轴可能有多条(如等边三角形有三条对称轴、长方形有两条(2)联系：①都能沿某条直线翻折后互相重叠即两者的对应线段________对应角________；②若把成轴对称的两