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三年级下学期科学复习提纲 第一单元 植物的生长变化 一、填空题。 1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老直至死亡）的过程。像我们熟悉的绿色开花植物就是从一粒（种子）成长为一株（植物），在这株植物上又结出（数粒种子），循环往复，延续它们的（种族）。 2、有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）各不相同。 3、播种方法：（1）选种。要挑选那些饱满的，没有受过损伤的种子；（2）准备好花盆和土，把块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；（3）用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒种子，再用土盖上；（4）往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。 4、通过观察，我们发现种子萌发先（生根）、再（发芽）；植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。 5、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。 6、植物的生长发育不仅需要（水），还需要（养料）。植物的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉生长）。 7、经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的（需要）。这些养料是由植物绿色的叶依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。 阳光 可以用公式表示为： 二氧化碳+水——→氧气+养料 8、1771年，英国科学家（普里斯特利）发现植物可以更新（空气）。后来，实验证明这是植物（光合作用）释放（氧气）的结果。绿色植物中的（叶绿体）能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）来。 9、植物的茎具有（支撑植物）及运输（水分）和（养料）的作用。植物的茎能从（下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从（上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 10、我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育除了（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）。我们还发现凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、（适宜的水分和温度）等。 二、简答题。 1、请简要介绍植物生长变化的过程：种子——生根——发芽——开花——结果。 2、怎样播种凤仙花的种子才能观察到种子的生长变化过程？答：在透明玻璃杯的内壁垫上纸，装土，将种子放在纸与玻璃杯之间，浇适量的水。 3、简述植物的根有什么作用？答：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物成长的需要，还能将植物固定在土壤中。 4、简述光合作用的过程。答：光合作用就是植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。 5、植物的茎在植物的生长发育中起到了什么样的作用？答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 6、植物的生长发育都需要哪些条件？答：植物的生长发育都需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 7、简述种植凤仙花的方法。答：选种→准备花盆和土壤→将一粒种子放入土里→浇适量的水。 8、植物的叶子都有什么特点？为什么它们都是绿色的呢？答：植物的叶子都是平展的，并且在植株上交叉生长。因为植物的叶子里含有大量的叶绿体，所以它们都是绿色的。 第二单元 动物的生命周期 一、填空题。 1、自然界中的动物又很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历（出生）、（成长）到（死亡）的全过程。这个过程就是它们的（生命周期）。对于不同的动物，这个过程的长短和变化是不同的。有的（数小时），有的长达（几百年）。有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大的（差异）。 2、蚕的生命是从（卵）开始的，一个蚕卵就是一个（生命）。蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。蚕一生要蜕（好几次皮）。 3、蚕吐丝前，不吃叶子了，身体也（发黄发亮了）。蚕吐丝了，蚕丝形成了（茧），里面的蚕的形态叫（蛹）。我们可以用竹签把（丝头）挑出来，将（丝）一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。 4、养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是（我国）的伟大发明之一。远在（4000）多年以前，劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的（绸缎）和各种（丝织品）。 5、两只蚕蛾尾对尾，它们正在（交配）。蚕蛾在交配产卵时，它们既不（吃东西）也不（飞）。 6、蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、（繁殖）和（死亡）四个阶段，这个全过程就是蚕的（生命周期）。蚕的生命周期大约为（56）天。各种动物都有自己的