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独立学院党校建设之思索摘要：独立学院学生党校是党务工作和思想政治工作的重要组成部分和主要工作内容之一。介绍了湖南农业大学东方科技学院党校从制度建设、师资建设、特色办学、科研评价等方面进行的探索和实践，对于探索新形势下的独立学院党校建设具有一定的现实指导意义。 关键词：独立学院；党校；党建工作 作者简介：陈钦华（1973-），男，湖南新邵人，湖南农业大学东方科技学院党委副书记、副院长，副教授。（湖南?长沙?410128） 基金项目：本文系湖南省教育科学“十二五”规划高校党建研究专项（项目编号：XJK11DJB012）的研究成果。 中图分类号：G641?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）22-0115-02 独立学院党校是高校培养和教育学生党员、党员干部和入党积极分子的基地，是学习和研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是学生党员和党员干部加强党性锻炼的熔炉。[1]加强独立学院党校建设，也是独立学院强化大学生思想政治教育，培养德、智、体、美等全面发展的合格人才，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保障。 一、目前独立学院党校建设存在的问题 1.党校设立时间较短，规章制度不完善，尚未形成适合独立学院实际情况的办学经验 独立学院党校尚处在初级阶段，各项规章制度尚不完善，实际工作大都依托或借鉴母体学校党校办学而开展，并未形成适合自己需要的一整套工作经验，教学很难规范化和制度化。由于独立学院学生群体的特殊性，作为对独立学院进步青年进行思想政治教育任务的党校采用传统高校的模式和经验显然不能达到应有的效果。 2.党校教学资源短缺，办学条件和规模不能满足学生实际需求 独立学院独特的运作模式造成了很多独立学院党校建设力度不够，教学师资大多依靠母体学校完成，学院党校办学资源如党校经费、师资、教学资源等无法保障，造成党校在学生培训上的人力、物力、财力等各方面均难以得到保证。党校较差的办学条件与学院学生较高的培训需求形成极为突出的矛盾，这是独立学院党校普遍存在的问题。 3.教学内容枯燥，教学方法陈旧，尚未形成特色教学体系，党校育人功效有待提高 目前，独立学院学生思想状况呈现一定特点：如有较高的政治热情，但对共产主义信仰模糊而不坚定；入党动机呈现多元化趋势；注重自我价值的实现等等。有些党校教学内容的设定仍然停留在固有的本本上，内容老化缺乏时代感，无的放矢；教学形式单一，教学方法一味采用理论灌输，缺乏教学互动，难以激起学生的学习热情，导致党校培训流于形式，没有效果。[2] 4.科研能力较弱，没有形成理论科研系统，对党校教学没有科学有效的监督和评估 目前，大多数独立学院党校的主要任务就是完成党课培训的教学计划。对于党校教学的效果、教学手段是否科学等没有进行调查和研究，党校教育缺乏一定的理论研究和实践检验。[3]学员一般都是通过书面考试或提交心得体会作为结业成绩。应试化的考查方式并不能对学员的真实思想状况进行综合而准确的评价，难以科学考查学员是否合格。独立学院党课科研体系基本没有形成，也缺乏有效的监督和科学的评价体系，降低了培训的有效性。 二、新形势下加强独立学院党校建设的建议 东方科技学院党委充分利用现有资源，分析研究独立学院学生特点，创新党校教育形式，积极探索适合学院自身发展的党校教育之路。 1.明确定位，提高认识，加强建章立制，重视基本保障，促进独立学院党校规范化、制度化发展 独立学院党委站在培养合格社会主义建设者和接班人的高度，站在党员队伍更具先进性的高度，提高对党校建设重要性的认识，把基层党校建设列入学院党委工作计划日程。切实端正办学方向，明确自身的定位，始终把思想建设放在工作的首位，坚持理论指导、思想先行，明确在突出培养入党积极分子、进行思想政治教育和为党组织培养后备力量的同时，还要重点发挥统一思想、凝聚人心的作用，为学院的健康发展提供智力支持和精神动力。东方科技学院在认真借鉴母体学校党校办学经验的基础上，依据自身实际情况制定和完善党校工作规章制度，如《党校职责》、《党校工作人员岗位职责》、《入党积极分子培训工作细则》等，建立有实效的管理体制，从制度、师资、投入等各方面加强党校的规范化建设，给予充足的办学保障，满足学生日益增长的培训需求。一系列规章制度的制定和落实能有效地保证党校工作的规范化、制度化开展，为党校开展教育工作打下坚实的基础。 2.加强师资建设，丰富教学内容，创新教学形式和方法，创建科学教学体系 积极加强师资队伍建设，在依托母体学校党校师资力量的基础上，充分利用独立学院灵活的办学优势，聘请校内、外专家教授进行授课，逐步形成一支专兼结合、数量充足、素质过