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独立学院学生就业工作探析摘要：独立学院的就业工作应大力提高学生的积极性以及给予足够的引导才能让学生更快地投入工作行列，如何提高学生积极性，如何引导学生就值得探讨了。 关键词：独立学院 就业 前言 随着市场经济的发展我国高等教育的市场化水平也在逐步地提高，高校毕业生就业方式已由过去的国家统一分配转变为面向市场公平竞争、自主就业，改变了过去“毕业即就业”的局面，这是我国高等教育改革的一大进步。然而由于我国实行的是渐进性改革，是摸着石头过河；每当市场进程受到其他制度性阻碍时便对其制度进行改革，这必然造成其他制度改革滞后于市场经济体制的改革，在就业制度上情况同样如此。 面对严峻就业形势的年轻一代是中国社会转型中的一代，注定要承受为适应这种转型带来的压力。如何做好独立学院毕业生的就业准备以及如何引导独立学院学生正确面对当今的社会要求成为独立学院学生就业工作的重点。 1 独立学院学生现状分析 作为转型中的一代，我们的学生却没有意识到压力有多大，现今大学生普遍在家中为独生子女，什么事情都不用自己操心，连选专业大部分都是由父母说了算，而独立学院的学生尤为严重，如何让懵懂而又过于乐观的他们正确面对现在社会的就业压力和残酷淘汰呢？考虑所有的问题前，应该立足于已有的状况，不能纸上谈兵。首先，我们要看到独立学院的一些优势：一个优势是专业好，相对于传统的大学，独立学院能站稳脚的绝大部分原因是独立学院开设的专业是比较贴近市场，主要是培养的是一些技术型的人才，相对于传统大学针对性比较明确，专业对口率高达70%，学生比较适合市场需求，社会上的企业因此比较喜欢这些学生，因为他们不需要再培训就可以直接上岗。另外一个优势是独立学院的学生深知自己本身的情况，所以对于毕业后的工作有了大概的方向，待遇要求也立足本位。 而缺点是，学生从小缺少计划，缺少接触社会的机会，往往抱着拿到毕业证再考虑找工作的思想，从而大大减少自身的竞争力。针对以上状况，本文从三个方面展开探讨分析，目的旨在提高学生的就业意识，增强学生的竞争能力，尽早确定自己的就业方向。 2 独立学院学生就业策略探讨 2.1开设就业指导课程，增强学生就业竞争 就业指导应该根据当前的就业形势，分成三个层次：就业指导课I，就业指导课II，就业指导课III进行阶段开展。 在进行独立学院的就业分析前，本人对2011届的毕业生进行了问卷调查，参与的有240名同学，调查表中的第21题是“请问在大学一年级时是否已经有未来几年的学习计划？”90%的答案是否。从这个问题的调查中我们可以看出大学生在校期间一直都是懵懂没有任何目标的，所以就业指导课就有必要根据这种情况分阶段安排内容。就业指导课I的课程针对新生，通过大量的数据告诉学生现在的就业形势，让他们对现在的社会有个大概的了解，引起他们的重视，在计划大学四年的学习方向有所取舍。 就业指导课II：教会学生如何做简历，提前为面试做好准备。在科技发达的当今，网络的普遍使用下，企业为了节省时间通常都要求应聘人员直接把个人简历E-MAIL给企业的人事部门，通过挑选后再通知符合条件的应聘者进行面试，由此可见，简历中的内容直接决定面试的机会，好的表现不如好的简历，因此就业指导课II的课程应致力于此。简历根据应聘的工种不同分为两种，一种是作品型，这个适合一些新兴的工种，例如设计，影视等工作。另一种是简述型，这个适用于一些文职类等，简历里面尽量简略，把企业需要的信息写上就好了，切记不要把一些不需要的信息大量写上，只会让企业感到反感，捉住重点是简略的关键。并且提醒学生，不能一纸走天下，简历应该根据不同的工种或者企业进行修改。 就业指导课III：培训面试技巧，增强学生面试自信心。对于应届毕业生，由于没有面试经验，在面试中过于紧张导致说话牛头不搭马嘴，令考官的第一印象大打折扣，因此就业指导课III应着重培训面试技巧，并进行模拟面试，让学生掌握面试的普遍问题，再结合自身优点加以发挥从而使整个局面更有利于自己。在面授面试技巧时必须教会学生注意礼貌，谈吐得体。 2.2 加强实践教学环节，提高学生操作动手能力 提早让学生接触社会，把课本知识结合实际，让学生把兴趣变成职业，这就依靠实习这一门实践课。实习是就业前的重要一环，正所谓练兵千日用在一朝，应届毕业生在社会上一直不看好的原因不仅仅是由于缺少经验更因为是应届毕业生不稳定，吃不了苦并且心头高。虽然独立学院的专业相对于传统大学的专业更吸引学生，但正如学生所说的，兴趣是不能当饭吃，专业也不能作为长期的工作岗位，在认识自己专业或者兴趣在社会上的情况后，很多学生都选择了另谋他职，所以这个也是造成当今跳槽的原因之一。为了减轻社会负担以及学生的压力，实习这一环节成为两者的“减压带”。针对独立学院专业比较新颖的特点，建议实