秋七年级历史上册-第三单元-统一国家的建立教案-新人教版.docVIP

第三单元 统一国家的建立 第10课　“秦王扫六合” 【课程标准】 　　了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。 【教学重点】 　　秦灭六国和中央集权制度的建立。 【教学难点】 　　中央集权制度的概念;统一文字、货币、度量衡与建立中央集权,巩固统一的关系。 导入新课 1.复习提问:我国从什么时候进入封建社会?战国七雄是哪七个诸侯国?为什么秦国成为战国后期最强大的国家? 2.新课导入:战国时期,七国割据称雄,不断进行兼并战争,给人民带来了巨大的灾难,也不利于经济文化的进一步发展和交流。秦国商鞅变法最为彻底,奴隶制被废除,封建经济和军事力量增强了,逐步成为七国中实力最强的封建国家。因此,七国中秦国最有实力统一六国。请同学们根据导读提纲,自学新课。 课件展示导读提纲 1.秦始皇创立的中央集权制度具体包括哪些内容? 2.秦始皇在经济、文化、思想上巩固统一的措施各是什么? 3.秦始皇北筑长城、开发的目的和意义各是什么? 4.秦朝疆域的四至。 组织学生学习和探究新课。 一、秦灭六国和中央集权统治的建立 1.同学们还记得《纸上谈兵》这个成语的出处吗? 　　直观地向学生展示:从公元前230年兼并韩国开始,到公元前221年兼并齐国,十年间,六国先后灭于秦,在公元前221年,秦完成了统一,建立起中国历史上第一个统一的封建国家。 2.下面我们一起看看这位灭掉六国,完成统一大业的