秋三年级语文上册《一株老树和两个怪人》教案1-冀教版.docVIP

一株老树和两个怪人 教学目标： 知识与技能： 1.理解课文内容，知道为什么对待同一棵树两个旅客的态度却截然相反。 2.抓住关键的词语，在读中体会句子所表达的感情色彩。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1.尊重学生的主体地位，以读为主，引导学生自读、分角色读，在读中讨论和交流，理解课文内容。 2.引导学生从整体感受出发，抓住两位旅客的不同评论，启发学生大胆地阐述自己的见解。 3.引导学生查阅资料，了解榕树。 情感、态度与价值观： 使学生懂得从不同的角度思考问题，结果也就不一样的道理，激发学生探究真相、真知与真理的积极情感。 教学重点和难点： 重点：知道为什么对于同一棵树两个旅客的态度却截然相反。 难点：懂得从不同的角度思考问题，结果也就不一样的道理。 教学过程：第二课时 教师活动 一、回忆內容导入 上节课主要讲了两个怪人对同一株老榕树的不同做法，一个人朝着老树 ------- ；另一个人----------。到底是什么原因？这节课我们深入的探讨一下。 二、理解文章，感悟启示 1.认真阅读课文第一自然段，想想：这是一株怎样的老树呢？(课件出示问题) 2.指名反馈，教师课件出示图片和相应句子：“和许多老榕树一样……支撑着顶上的大树。” 3.结合图片，说一说“盘根错节、根深叶茂、纠缠”的意思。 4.教师引导：重点想象她的古怪，使学生头脑中呈现出榕树的样子。 5.读到这，你