秋三年级语文上册《关于牵牛花的评论》教案-冀教版.docVIP

关于牵牛花的评论 教学要求：　　1、 正确人读本科五个生字，会写田字格里的十个生字。　　2、 正确、流利、有干起的朗读课文。　　3、 理解课文内容，使学生从母女二人的对话中，感悟到对同一件事物可以有不同的见解。对事物的认识应该有自己的思考和见解。　　教学设计：　　一、创设情景，理解评论　　拿出苹果，老师想把这个苹果切一刀，结果会是怎样的？切开之后你会看到什么？我也想说说，切开之后会出现一个五角星。　　指名切开这个苹果，谁愿意来？来做一做，向学生展示结果　　刚才我们对切开苹果会看到什么发表了一下自己的看法，这件事情我们就可以说是评论，可以说成是关于切苹果的评论，　　今天我们要讲一篇略读课文，也和评论有关，（板书）一块读读　　二、看题质疑　　看了这个课题，一看就知道要评论的内容是什么呀？关于什么的？你有什么问题？　　三、初读感知，解决生字：　　我们就带着这些问题来学习课文，这些问题是我们自己提出来的，靠谁来解决啊？　　先来看看我们的课文，你能不能把课文读正确读流利，遇到生字词可以问老师，和小组同学交流，小组内互相考一考，下面我们就打开书第十八课快点读读课文吧！学生自由读文，教师巡视指导　　指名读课文，根据读文情况，正音　　四、指导方法，解决问题。　　1、看看就能解决哪个了？指名读问题　　2、我们在学习前面的课文的时候你有没有好的学习方法？这些问题你怎