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落后地区贫困大学生自我反贫探析［提要］　本文通过对近年来有关扶助贫困生文献资料的查阅及对吉首大学的实地考察，阐述落后地区贫困大学生现状，论证贫困生自我反贫的重要性，得出只有贫困生自身努力与社会扶贫结合才能使贫困生真正脱贫的结论，并提出相应的解决方法。 关键词：贫困大学生；自我反贫 本文为吉首大学校级课题，课题名称：“落后地区贫困大学生自我反贫探究”（项目编号：11JDX029） 中图分类号：G64　文献标识码：A 收录日期：2012年5月21日 一、问题的提出 随着我国经济的发展，贫困问题已经成为社会关注的一个焦点问题。特别是在高等教育方面，随着高校体制改革的进展，贫困大学生的绝对数量将进一步扩大，贫困生问题已成为每一个高校面临的主要问题之一。尤其是对于落后地区的高校来说，这个问题显得格外突出。 吉首大学地处偏远山区，办学已逾50年，是一个独具特色的地方性大学。湘西地区偏僻落后、交通不便，落实扶植贫困大学生的政策更为困难。“授人之鱼，不如授人以渔”，贫困大学生数量每年剧升，国家补助、社会救助只是杯水车薪，因此贫困大学生自我反贫问题是一个非常切合实际的研究方面。只有尽力做好贫困生工作，把扶贫和育人结合起来，引导大学生增强反贫意识，重视他们的思想道德教育和心理健康教育，高校学生工作才能更成功。 二、探究贫困大学生自我反贫路径与模式的重大价值 （一）有利于加强大学生的自立意识。大学生自我反贫，有利于大学生自身的素质、能力、技巧的提高。贫困大学生常常会有经济来源上的困难，生活费不够、学费欠缺等问题，这些都可以通过自我反贫找到解决办法，通过自我反贫，不仅可以获得一定的工作经验，为人处世的道理，还能锻炼加强自己的自立意识，能够提高独立能力、自尊心和自信心，有意识地提升自我能力并改变自身现状，为将来回报社会打下基础。 （二）有利于培养贫困生的实践能力。贫困大学生的自我反贫，无论是哪一种路径，都能让自己在进入社会之前先于其他同学积累工作经验、社会生存技巧，为自己以后的工作能力加码。而且，如今社会就业压力剧增，社会需求复合型人才，用人单位招聘人才，不仅要看求职者的文凭和学历，更要看其能力，看其是否有真才实学。而现在大学教育相对缺乏对实践能力的培养，使得社会普遍对大学生的动手能力、社交能力等综合能力持怀疑态度。贫困大学生的自我反贫就正好弥补了自身实践能力欠缺这一方面，无论是勤工助学、兼职，亦或是自我创业都能最大限度地锻炼自己的实践能力，为以后的事业打下基础。 （三）有利于弥补输血式扶贫的固有缺陷。目前，国家已经初步建立了奖、助、贷、补、减为主体，多元化的救助经济困难学生的政策体系。但在实践过程中却也出现了诸多问题，例如国家助学贷款面临制度性障碍，勤工俭学的渠道还不够宽泛，勤工俭学制度还不够完善，特困生补助和减免学费政策有待进一步改进，等等。这些国家对于贫困大学生的资助都还存在一定的固有缺陷，这就需要贫困大学生不要过度依赖于国家的资助，树立正确积极的自我反贫意识和改善自身现状的强烈愿望，无论是助学贷款是否按时到位，勤工助学渠道是否足够宽泛，自己都能通过努力找到解决途径。只有国家政策和自身努力相结合才是从根本上改善贫困现状的有效路径。 三、贫困大学生在自我反贫中遇到的困难与阻碍因素分析 （一）信息闭塞，阻断了贫困生反贫的机会，扼杀了贫困生反贫的灵感。现代社会需要面面俱到的人才，不仅指专业学习上，同时也指社会接触方面。类似于吉首这样的落后地区，教育往往不能与时俱进，外面很多时新的观点与思想不能及时传给学生，从而导致学生见识短浅，信息缺乏。贫困生是这个校园里的弱势群体，很少走出自己狭小的生活圈，见闻少于其他同学，而其他方面的反贫信息来源不足，学校也很少组织专业老师为贫困生讲座，这就使得贫困生的反贫思想难以跟上时代潮流，更难以在生活中得到反贫的机会，找到反贫的灵感。为此，他们甚至缺乏长远的人生规划，对自身的就业前途没有明确的认识。 （二）平台缺乏，使贫困生有才难以施展，有反贫愿望难以实现。吉首的城市规模小，经济不发达，能提供的兼职岗位有限；大学生想要创业获得赞助基金的几率小；当地的媒体缺乏影响力，即使关注了这一层次的大学生也不能引发较大的影响力；湘西地区的过于落后也使得国家相关资助培养贫困生的政策在吉首大学不能很及时地落实。这样的社会条件无法满足那些希望靠自己努力过好大学生活的贫困生的需求，给大学生的自我反贫之路极大的不便。我们通过调查发现，吉首大学在校贫困大学生为了缓解经济压力，千方百计寻找打工机会，同时拼命学习，以期得到较高层次的奖学金。打工跟学习争时间、争精力，也承受着比其他经济较发达地区的大学生更大的身心压力。很多贫困大学生因此身心俱疲，长此以往，人格容易发生变化，甚至还会引发精神问题。