初2让我们起航学案.docVIP

一、让我们起航 去物理之海冲浪 物理学：研究物质的基本结构、相互作用及一般运动规律的学科。 物理学研究力、热、声、光、电等物理现象。 物理语言：单位 知识精要? 一、测量和单位? 1.?进行测量时，需要一个公认的比较标准，叫做_________?； ?2.??________________：国际上制定的一套统一的量度单位。?? 二、长度和时间的单位? 1. 在SI制中，长度的单位是___________，用符号___________表示； 2. 1 m = ______dm=______cm=______mm=______μm； 3. 在SI制中，时间的单位是_________，用符号__________表示； 4. 1 h（小时） =_______min（分钟） =__________s。 三、质量和质量的单位 1. 质量：____________________________________； 2. 物体的质量不随__________ 、__________、__________和__________而改变； 3. 在SI制中，质量的单位是__________，用符号__________表示； 4. 1 t=_____kg =_________g = __________mg 四、估测 估测也是一种测量，只是相对粗糙罢了。我们每个人身上就存在很多标准，如我们的大拇指的宽度大约1厘米。日常生活中，也存在很多标准，如一个鸡蛋的质量约为50克，一角的硬币约为1克，以为普通中学生的质量约为50千克。利用这些标准对其他物体进行比较就可以轻易地写出他们的质量的大致值了。 （平时的学习过程中注意积累，对一些比较常见的估计值了然于心，那么估测题变得心应手了！） 测量的历史 测量的目的：进行可靠的定量比较 测量的基本要素：1.单位 2.工具 物理量的测量值包含数值和单位 四、质量的测量——天平的使用 1. 天平的构造：底座、横梁、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、游码、标尺 2. 天平的调节：先把天平放在_______________上，游码放在_____________线处，通过调节______________，使指针指在正中； 3. 天平的使用：待测物放在左盘，砝码放右盘，调节砝码数量和游码位置，使天平平衡，待测物质量等于__________加上___________； 4. 注意事项：a.天平应当放在水平面上调平； b.不能用手接触砝码（会腐蚀砝码）； c．游码读数应以游码的左侧为准 练一练 1．人身体上最接近50毫米长度的是（??）?? ???A?拇指的长度。?B?拇指指甲的宽度。?C?肩膀的宽度??D手臂的长度 2．教学大楼每层的高度约为3．5米，小明每天早晨从底楼到5楼的教室，他所登高度最靠近的是（???）?? ???A?12米。??????B?15米。??????C?18米。???????D?20米 ? 3.?请在数据后填上适当的标度 （1）一只玻璃杯约高7_______(2)某初中生身高约16.5_______???(3)一张方桌的边长约为l__________ 4.一本小册子，共有200个页码，用学生直尺测得其总厚度为7.5毫米，则每张纸的厚度为（???）微米．??? 5.你平时走路的步幅约为50______，上体育课时你跑100m所需时间约为16______________(填上合适的物理量单位).?? 6．用同一把刻度尺测量某一物体的长度，记录的数据是5．72厘米、5．73厘米、5．74厘米，则该物体的长度应记作______厘米? 刻度尺的最小刻度值（分度值）为________ 注意： ? 常见的间接测量方法： 替代法 累积法 辅助工具法 1.如图所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为： ????A刻度尺??? ? ，B刻度尺 。 ?? 下列说法属于实验误差的是（ ） A．刻度尺本身刻度不均匀 B．观察时视线未能与刻度尺尺面垂直 C．测量时物体边缘未对准0刻度线，测量结果也未能减去物体边缘所对准的刻度值 D．读数时未能在最小刻度下面再估计一位数字 注意误差与错误的区别 有用的物理学 1.说说物理在生活中的应用 2.摆的故事 他被吊灯摆动的节律性吸引住了 ——— 每摆动一次的时间相等吗？ 摆幅大些，每摆动一次的时间还相等吗？—— 伽利略模仿吊灯进行实验，研究摆的特点 —— 不论摆动的幅度大些还是小些， 完成一次摆动的时间是相同的。—— 物理概念 周期： 频率f：摆球每秒完成摆动的次数（单位，赫兹，HZ）。 研究摆动 对周期的影响时，应保持