七年级下册第五单元作文训练：文从字顺.pptVIP

赏景观月寄情思， 文从字顺构篇章 ------七年级下册第五单元写作训练 学习目标 1、通过观察、描述景物，培养理清思路、连贯表达的能力。 2、通过交流、修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。 文从字顺 一、怎样理解“文从字顺 ”？ 二、怎样才能做到文从字顺? (一)、用词恰当，表意明确； （一）、指出下列句子的毛病并加以改正。 1、一百多年前,英法联军烧毁并洗劫圆明园,对这段惨痛的历史,我们怎能不忘记? 2、三个学校的领导来开会。 (一)、用词恰当，表意明确； （一）、指出下列句子的毛病并加以改正。 3、爸爸有时对我很凶，但心里很爱戴我。 4、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。 (一)、用词恰当，表意明确； ①合理安排词序，做到表达清晰，轻重合宜； ②消除词语的歧义，做到准确表达； ③注意同义词运用，做到用词妥帖，搭配恰当； ④注意词语的情感色彩，做到情感鲜明，语言得体。 （二）句子连贯，思路清晰 看下列的句子是否有毛病，怎样修改。 1、门前是一条河，一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。三面都是高大的柳树。 （三）明白如话，要多朗读多修改。 我做完之后，总