论美国思想政治教育实践优势及对我国启示.docVIP

论美国思想政治教育实践优势及对我国启示摘 要：美国开展的思想政治教育活动，其国内称之为“公民教育”。作为世界上最发达的资本主义国家和一个十分注重对公民意识形态进行教育的国家，美国在思想政治教育活动的实践上有很多优势值得我们借鉴的优势。本文分析了美国在思想政治教育实践中的一些突出优势，总结出对我国开展思想政治教育的几点启示。 关键字：美国；思想政治教育；实践；优势；启示 中图分类号：G53/57 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）15-0026-01 思想政治教育活动作为一个国家的统治阶级维护其政治统治的必要工具，广泛的存在于各个国家。美国为了渗透其意识形态和维护资产阶级的统治，也从很早就开始了对公民进行思想政治教育的探索，即其称所称的“公民教育”。在从殖民地时期至今的漫长历史进程内，美国公民教育的实践也不断深入和发展。其指导理论得到丰富和发展，教育手段和技巧得到了改进，教育渠道也得到了扩展，取得了比较显著的成效。 一、美国思想政治教育实践的优势 （一）丰富、完善的指导理论体系 我们知道，思想政治教育是一门涉及教育学、政治学、法学、人类学、社会学等多学科的复杂的科学，需要有完善的理论体系来指导和支撑实践活动的开展。相较于其他国家，美国在这一方面有显著的优势，众多的学者提出了许多的理论构建。其中如杜威的道德教育理论和柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，对美国的思想政治教育都有着较大的影响。此外，还有拉斯等人的价值澄清理论、版杜拉等人的社会学习理论以及弗兰克纳的“折衷主义”道德教育理论等。在众多的理论体系中，政治社会化理论是在对思想政治教育的指导理论中处于主流地位、影响最大的。这一理论产生于二十世纪五六十年代，历经不断的发展丰富，在以下与思想政治教育的实践相关的一系列问题上都有所研究。正是由于这一系列强大的理论体系的支撑，美国的思想政治教育才有了一个坚实的基础和引导。 （二）教育手段、方法和技巧上的优势 美国的国民教育之所以成效显著，能取得其设定的目标和效果，在一定程度上得益于其在思想政治教育的实践中对教育技巧的运用和把握，能运用科学的手段和放大，主要体现在以下几个方面： （1）教育方法上注重运用隐形教育，隐性渗透和显性灌输相结合。首先我们必须认识到的是，美国的学校也开设有相关的课程，如其在在学校中广泛开设的公民教育课程。但是美国的思想政治教育的突出优势就在于其“润物细无声”上，即隐形教育上。他们比较少的运用到直接灌输的方法，而是将其公民教育的内容穿插在其他社会科学、自然科学中，穿插在学生们的日常生活和喜闻乐见的一些事情中。另一个值得注意的地方是，美国利用其在传媒、网络等方面的优势来进行某些意识形态的灌输。正是一系列隐性教育的运用，使受教育者在不自觉中接受了其政治观的教育。 （2）在学校教育之外，多种教育手段并用，即追求教育的社会化。美国的思想政治教育主张社会化，即注重运用各种社会力量的合力进行教育，在学校教育之外，美国政府充分利用家庭、社会、宗教、社区等多种渠道进行思想政治教育，。 除上述的学校教育、家庭教育外，其他社会力量如社区、社团、宗教、政党等也广泛的对公民进行着思想政治的渗透和灌输。 二、美国思想政治教育的优势对我国的启示 研究美国的思想政治教育，是为了通过总结其优越之处，以期对我国的思想政治教育带来某些积极的启示和借鉴。个人认为我们应该在以下几各方面来进一步发展我国的思想政治教育工作。 （一）进一步研究和发展思想政治教育的思想理论体系 思想政治教育实践的科学、高效开展，必须有丰富的、科学的、完善的理论基础作为其指导，这一点我们可以从美国公民教育的实践上总结出来。我国的思想政治教育的理论体系初步形成于上世纪八十年代，虽然在几十年的短暂发展历程中取得了一定的进步，但是我们仍应清醒的看到，在这一领域我们仍有很多的课需要补。我国的思想政治教育理论体系存在着起步晚，研究不够深入等缺点，还需要进一步的完善和发展，才能为我国的思想政治教育的实践带来有力的理论支撑。 （二）拓展教育渠道，完善教育方法。 （1）隐性教育和显性教育相结合。长期以来我国的思想政治教育过多的依赖简单的理论灌输，而对隐性的渗透运用不足。我国在义务教育阶段的思想政治教育主要依靠《思想政治》课程，在大学则依靠一系列的思想政治理论课来进行。但是由于这些课程趣味性不足，晦涩难懂，难以激发学生的兴趣，取得良好的效果。要改变这一状况，一方面，我们应充分考虑到学生的心理和认知发展的规律，制定适合不同年龄层次的教育计划和纲要，采取循序渐进的教育方法，同时在教育中尽量的化抽象为具体，采取学生喜闻乐见、易于接受的教育方式。另一方面，我们应更加注重隐性教育的运用，学习美国的“润物细无声”的教育方法，更