保研辅导员职业发展的调查与思考以北京林业大.pdf

中 国 林 业 教 育 第 33卷 第 1期 4 ForestryEducation inChina 2015年 1月 保研辅导员职业发展的调查与思考 — — 以北京林业大学为例 薛凤莲 苏辉辉 何 J1I (北京林业大学艺术设计学 院，北京 100083) 摘 要 ：随着就业形势的 日渐严峻 ，学校对保研辅导员这支兼职辅导员的主力军 ，在选聘和激励等方面都存在一定 的困难。通过对保研辅导员的职业发展情况 、工作经历 的认识 以及职业生涯规划等方面的调查 ，得 出加强对保研 辅导员职业技能培动i和职业规划指导 、拓 宽其职业发展路径是提升保研辅导员工作质量和工作动力的有效途径 。 关键词 ：保研辅导员；职业发展 ；职业规划 2000年 7月 ，教育部在 《关于进一步加强高等 林业大学 已毕业 的 72名保研辅导员 (其 中男生 32 学校学生思想政治工作 队伍建设的若干意见》中提 人 ，女生 4O人 ，男女 比例为 1：1．3)，共发放问卷 72 出：“有条件的高等学校可 以根据工作需要和选 留人 份 ，收回有效问卷 65份 ，回收率为 90．3％。在调查 员的条件 ，在本校推荐免试研究生 的计划 中划出一 问卷的基础上，根据职业发展的不同情 况，选取 2O 定的名额 ，用于选留作学生政治辅导员的人员 ，这些 人进行访谈和座谈 。 人员取得攻读硕士学位研究生资格后，工作 2年再 二、保研辅导员职业发展情况调查结果的分析 读研究生”llj。全国很多高校都采用 了这种做法来 优化辅导员结构 ，加强大学生的思想政治工作 ，即从 (一)保研辅导员职业发展的基本情况 免试攻读硕士学位的本科毕业生中选拔部分优秀人 1．超过 80 的保研辅 导员毕业 后选择 了行政 员，保 留两年研究生学籍在校担任辅导员 (以下简称 类工作和辅导员工作 为 “保研辅导员”)。以北京林业大学为例 ，自2000 调查结果显示 ，北京林业大学保研辅导员毕业 年以来 ，已经有 112名保研辅导员曾经和正在担任 初 ，有 33 的人继续从事辅导员工作 ，有 38 的人 学校辅导员，特别是近几年 ，平均每年有 13名左右 从事高校行政工作，有 11 的人走出高校但仍从事 的保研辅导员补充进学校辅导员队伍 中，占整个辅 行政工作 ，只有 18 的人从事的是非行政类工作。 导员队伍人数的1／8，有效地保证和促进了学校辅导 截止到2013年 9月 ，有 22 的人继续从事辅导员 员工作的顺利开展 。 工作 ，4O 的人从事高校行政 ，18 的人从事校外行 随着高校学生人数的不断增加 ，保研辅导员一方 政，2O％的人从事非行政类 。相较毕业之初，保研辅 面补充了辅导员数量的不足，另一方面也促使辅导员 导员的工作类型没有明显变化 ，但从事辅导员工作 队伍呈现出新老搭配、以老带新的局面，有利 于辅导 的比例有所下降，高校行政 以及校外行政有所增加 ， 员队伍整体素质的改善及高校思想政治工作水平的 主要原 因是有部分辅导员通过调入学校的行政部 门 提升 ]。但是随着就业形势的日渐严峻，学校新增的 或报考公务员等途径进行 了转行。 辅导员 岗位数量有限，再加上保研辅导员工作的琐碎 2．保研辅导员没有选择继续在高校工作的主要 与繁重，使保研辅导员对未来职业发展产生迷茫 ，降