《人是能思想苇草》课堂练习.docVIP

《人是一根能思想的苇草》课前预习 预习 一、题目“人是一根能思想的苇草”运用了何种修辞手法？作者为什么说“人是苇草”，苇草和人有什么相似之处？ 二、作者说“思想形成人的伟大”， 请举出至少两个你熟悉的或者听说过的事例来证明这个观点。 三、解释下列词语 苇草： 无与伦比： ?蔑视：?? 荒唐： 卑贱： ?愚蠢：? 体裁 本文是一篇议论性随笔。随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓”随“，就是随手记下而非刻意为文之义；所谓”杂“，就是内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事、风花雪月、鸟虫宠物，无所不写。 作者 帕斯卡尔是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。 帕斯卡尔一生体弱多病，始终被病魔折磨着，39岁英年早逝。《人是一根能思想的苇草》课堂练习（一） 一、本文是一篇随笔，内容看起来比较杂乱，请你仔细阅读，并用简洁的语言归纳本文的主要观点。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、本文富有哲学味道，相信其中有些句子能引起你的思考和回味。请把让你感触最深的一个句子摘录下来。 _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、哲学始于对生活的观察和思考。作者所写的富有深意的话，其实都能在生活中找到对应的事例。请联系生活，举出一两个事例来论证上一题你所摘录的句子。每个事例不少于50个字。 事例一：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 事例二：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 《人是一根能思想的苇草》课堂练习 一、本文是一篇随笔，内容看起来比较杂乱，请你仔细阅读，并用简洁的语言归纳本文的主要观点。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、本文富有哲学味道，相信其中有些句子能引起你的思考和回味。请把让你感触最深的一个句子摘录下来。 我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头畜牲了。 三、哲学始于对生活的观察和思考。作者所写的富有深意的话，其实都能在生活中找到对应的事例。请联系生活，举出一两个事例来论证上一题你所摘录的句子。每个事例不少于50个字。 事例一：龙应台的母亲在晚年患了老年痴呆症，想不起来过去的很多事情，也失去了正常思想的能力。龙应台虽然千里迢迢地来看望母亲，母亲却认不得她，母女的感情纽带好像被隔断了一样。这时的母亲仿佛变成了一只温驯的绵羊，乖乖地在你身边，不哭不闹，但你却永远走不进她的内心。 事例二：鲁迅笔下的闰土，少年时活泼好动，知道很多有趣的事情，让在城里长大的“我”大开眼界。可是经历了许多变故之后，成年的闰土变得木讷、寡言，看到“我”管我叫老爷，受到杨二嫂的欺凌也不吭声，简直就是一个不会思想的木头人。 《人是一根能思想的苇草》课堂练习（二） 一、《人是一根能思想的苇草》写作手法小结 本体 人 喻体 苇草 共同点 是自然界最脆弱的东西，一口气、一滴水就足以致他死命。 修辞手法 比喻 二、构思 本体 一个恶棍 喻体A 一辆破旧的自行车 共同点A 喻体B 一个墨水瓶 共同点B 喻体C 一场暴风雪 共同点C 喻体D 共同点D