安徽省合肥市600分考点-700分2016_2017学年高一政治上学期第一次月考试题（含解析）.docVIP

安徽省合肥市2016-2017学年高一政治上学期第一次月考试题（含解析） 第I卷（选择题 共60分） 一、在下列每题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每题3分，共60分） 1.“打车软件”是一种智能手机应用，乘客可以便捷地通过手机发布打车信息，并立即和抢单司机直接沟通，大大提高了打车效率。通过手机打车软件预约用车将收取一定费用。关于“打车软件”以下说法正确的是 A.不是商品，因为它没有用于交换 B.是商品，因为它是价值与使用价值的统一 C.是商品，因为它是劳动产品 D.不是商品，因为它提供的是无形的服务 【答案】B 【考点定位】商品的含义 【知识拓展】判断一物品是不是商品的三个方法： (1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 (2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。 (3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已经离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。 2.老北京卖布头的商贩曾通过顺口溜唱道:“经铺又经盖,经洗又经晒,经拉又经拽,经蹬又经踹,您说皮实(皮实是老北京方言,指耐用、经得起折腾的意思)不?”商贩高声颂唱该顺口溜的主要目的是 A.比较顺利地实现商品的价值 B.充分展示商品的使用价值 C.通过勤奋努力获得竞争优势 D.说明该商品的不可替代性 【答案】A 【解析】商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不可能成为商品。对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值不可能同时兼得。商品生产者生产商品的目的是为了实现商品生产的目的，因此商贩高声颂唱该顺口溜的主要目的是比较顺利地实现商品的价值，A适合题意；其他选项与题意无关，故排除；故本题答案选A。 【考点定位】商品的基本属性 【名师点睛】没有使用价值的东西，一定没有价值。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西一定不是商品，因而没有价值。(2)有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值。有使用价值的东西不一定是劳动产品，也不一定用于交换，所以其不一定是商品，也不一定有价值。 3.下列关于货币的说法中，正确的有 ①金银天然是货币 ②货币是固定地充当一般等价物的商品 ③货币天然是金银 ④充当一般等价物的商品都是货币 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【考点定位】货币的产生、含义及本质 【名师点睛】货币是什么：首先，从货币的定义入手，货币是一种商品，但又与其他商品不同，它是一般等价物，可以和其他一切商品相交换。其次，从货币产生上来看，货币又与其他等价物不同，只有当贵重金属金银被固定地用来充当一般等价物时，才称为货币，即货币才产生。再次，从货币的作用上看，它能与其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，即充当一般等价物。 4.2016年春节期间，小华看中了一辆标价为11.8万元的轿车，经过讨价还价，小华支付10.5万元买下该车。在上述材料中 ①11.8万元执行价值尺度职能 ②10.5万元执行价值尺度职能 ③11.8万元执行流通手段职能 ④10.5万元执行流通手段职能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】货币的职能有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。标价、值多少钱是货币执行价值尺度职能；最终支付是一手交钱、一手交货，货币充当商品交换的媒介，是流通手段职能；随着赊账买卖出现的是支付手段；在国际上购买商品是世界货币。“标价为11.8万元”“支付10.5万元”分别执行货币的价值尺度、流通手段职能，故本题答案选B。 【考点定位】货币的职能 【特别提醒】价值尺度和流通手段是货币的基本职能。货币执行价值尺度时，只需要观念中的货币；执行流通手段时，需要现实的货币。 5.在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 【答案】A 【考点定位】商品流通、货币的职能 【易混比较】商品流通和流通手段的比较：商品流通是以货币为媒介的商品交换，而流通手段是货币在商品交换中所起到的作用。商品流通强调的是商品交换的形式，而流通手段强调的是商品交换中货