地震应急演练方案(学校) 一演练目的.doc

园头学校学生地震应急演练 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容 紧急疏散演练 避震应急演练 2、对象 ??全体学生 3、时间 2013年9月6日下午 三、组织机构 ?1、领导小组 ??? 组 长： 蔡文勇 副组长：石友仪、龚景章、张志雄 成 员： 黄飞云、赵宗波、陈云水、方春武、陈柏松、陈剑锋、 许黎明 、杨建彬、黄子玉、王建英及各班班主任 ? 总指挥：许黎明 ??? 信号员：黄飞云 ?2、教室室内班主任职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ??②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。 ? ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、疏散线路沿线工作组教学楼楼梯拐角处人员 ?? 一二层间东楼梯：黄子玉 一二层西楼梯：赵宗波 ? 二三层间东楼梯：陈云水 二三层西楼梯：方春武 三四层间东楼梯：陈柏松 三四层西楼梯：陈剑锋 四五层间东楼梯：石友仪 四五层西楼梯：张志雄 职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件。 四、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 ?2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 五、演练要求 ?1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 ?2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，园头学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 ?　 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 ? 1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。 ??2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 ??3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 ? 4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 ?(三)紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯分两纵队向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。 2、演练时各班依次撤离路线如下： 七（1）（2）、八（1）、九（1）（2）班从教学楼的西楼梯向下疏散。 七（3）、八（2）（3）、九（3）班从教学楼的东楼梯向下疏散。 班主任在本班学生后跟随疏散，注意观察安全。 五楼 楼 梯 口 九（1） 九（2）? 九（3）? 楼 梯 口 四楼 八（1）? 八（2）? 八（3）? 三楼 七（1） 七（2） 七（3） 二楼 一楼 ? ? ? 西 东 ? 大 ??????操????? 场 3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥并清点本班人数。教育学生撤离时要用手抱着头部，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。 4、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位按课间操队伍集合，各班应立即清点人数，并向现场指挥报告。 5、5分钟后，一声长哨，结束演练。 七、演练总结 1、?蔡校长对这次地震演练的总结: 一、举行防震应急疏散演练很有必要。 ?通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高老师及学生应对各种自然灾害及突