山东省潍坊市七年级语文下册-第4课-孙权劝学（第1课时）教案-新人教版.docVIP

孙权劝学 课 题 孙权劝学（1） 课型 新授课 教材 分析 《语文课程标准》指出：? 《孙权劝学》是选自《资治通鉴》的一篇小短文，通过写孙权劝导吕蒙学习及吕蒙接受劝告认真学习后发生的变化，点明了学习对于健全人格的作用。文章只有129个字，浅显易懂，学生在熟读课文的基础上，借助课文的注释和相关资料，应该可以很容易地理解故事大意。 学情 分析 入初中以来，学生已学过《咏雪》、《陈太丘与友期》等短小的文言文，初步积累过“乃”“但”等文言词汇的简单用法，对一些文言句式、语感和朗读方法有了初步的认识。而且本文浅显易懂，学生在熟读课文的基础上，借助课文的注释和相关资料，应该可以很容易地理解故事大意。同时，七年级下学期的学生对写人记事的文章比较熟悉，容易把握课文内容，教师可以大胆放手让学生自己学习，只给予方法技巧上的点拨指导即可。 教学 目标 1积累文中涉及的古今词义的用法：博士、往事、但、孤；学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。了解《资治通鉴》及作者司马迁。 2阅读课文，体会人物对话中的不同语气；揣摩人物语言，进而分析人物形象及其性格特征。、 3懂得开卷有益、学无止境，学有益于人的完善和发展的道理。 教学重 难点 教学重点：教学难点：课前准备1．通过课外书籍或网络阅读 2．阅读《三国演义》。 教学用具 多媒体 教学课时 一课时 教师活动 学生活动 二次备课 导入 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 播放《三国演义》片头曲，将学生带入到三国情景中，并谈谈自己所了解的三国英雄人物。 同学们所认识的三国英雄都是驰骋战场、杀伐决断、冲锋陷阵的铁血英雄，在战场之下，他们又是怎样的人物？今天我们一起来学习《孙权劝学》看看战场之下的英雄们。 任务一：预习检测，掌握文学常识 （一）预习检测：知识检测，夯实基础 过渡：同学们已经预习了课文，了解了课文的主要内容，接下来，老师考考同学们对文章“背后的故事”的了解程度 （屏显）司马光、孙权、吕蒙、鲁肃相关的文学常识，学生抢答 任务二：读通课文，掌握朗读方法 （一）朗读课文：读顺课文，感知课文 过渡：看来我们同学看着书本是能够读下来了，那老师要考查一下我们大家，看是否都读顺了文章。参考答案： 布置作业 写一篇随笔《当伤仲永遇上吕蒙》 板书设计 吴下阿蒙 ｜ 对 ｜ （详、正） （略 写） （详、侧） 孙权 劝学 —对— 吕蒙 就学 —话— 鲁肃 赞学 （善 劝） （肯 学） （敬 才） ｜ 比 ｜ 刮目相待 启示：开卷有益 教学反思 7