萃取碘单质.ppt

* 七个专题 十六课题 二十拓展课题 温馨提示：准备好课本、草稿纸和笔 课题1 海带中碘元素的分离及检验 什么是物质的分离？什么是物质的提纯？ 将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应的各个组分的过程叫分离；把物质中混有的杂质除去的过程叫提纯。 你知道哪些物质分离和提纯的方法？ 分离和提纯物质的方法主要有结晶、萃取、蒸馏、沉淀、离子交换、层析法以及电化学分离等。 物质分离、提纯的基本原则是什么？ 在进行物质分离和提纯的实验操作时，应遵循三个基本原则： 1）不能引入新的杂质。分离、提纯后的物质应是纯净物，不能有其他物质混入其中。 2）不减少被提纯物质的质量。分离、提纯时所加试剂只与杂质反应。 3）实验操作简单易行。选择分离、提纯方法应遵循先简单后复杂的原则，先考虑物理方法，再考虑化学方法。 物质分离、提纯方法的选择有什么思路？ 分离、提纯方法选择的思路通常是根据样品的性质和状态来确定的，具体如下： 1）固体样品：加热（灼烧、升华、热分解），溶解，过滤（洗涤沉淀），蒸发，结晶（重结晶），电解精炼。 2）液体样品：分液，萃取，蒸馏。 3）胶体样品：盐析，渗析。 4）气体样品：洗气。 物质分离、提纯方法选择的思路 海带、紫菜是常见的海藻类植物，也是日常生活中人们非常喜爱的菜肴，它们含有人体健康所必需的一种元素——碘。你会用什么方法分离出海带中的碘并用实验验证？ 海带中碘元素的存在形式 干海带中的碘元素主要以碘的有机化合物形式存在，含量约为0.5%左右，通常难以直接分离，需要先转化成无机盐的形式再进一步分离提纯。 用化学方法分离、检验植物样品中的某些元素时，通常将待检验的植物样品高温灼烧，使其中的有机物分解。其中的碳、氢、氧等元素转化为二氧化碳和水，呈气态逸散，待测的金属或非金属元素以氧化物或无机盐（称灰分）的形式残留下来。 在残留的灰分中加入水或酸，使灰分溶解。过滤后，滤液可用于分离和鉴定某些元素。 海带、紫菜等海藻中含有碘元素，将样品灼烧，在灰分中加入水，碘元素便以I-的形式进入溶液。 实验基本原理 碘离子的氧化：用适量的氯气或双氧水等氧化剂氧化I-，生成单质碘。 2I- + Cl2 = I2 + 2Cl- 2I- + H2O2 + 2H+ = I2 + 2H2O 碘单质的萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法叫萃取。用苯、四氯化碳等有机溶剂可以把碘单质从水溶液中萃取出来。 碘单质的检验：使用淀粉溶液。 取海带样品 灼烧得到灰分 溶解、过滤得到滤液 氧化 检验、萃取 取5g干燥的海带，放入坩埚中。 在通风处加热灼烧，待海带灰化完全后，冷却，再将灰分转至小烧杯中。 向小烧杯中加入30mL蒸馏水，煮沸2～3分钟，过滤，得滤液。 在滤液中加入1～2mL 2mol·L-1 H2SO4溶液，再加入3～5mL 6% H2O2溶液或1mL 新制氯水。 用淀粉溶液检验碘，再向余液中加入2mL CCl4，萃取碘单质。 分液漏斗的使用 1、检查玻璃塞和旋塞芯是否与分液漏斗配套。用纸或干布擦净旋塞或旋塞孔后，在旋塞芯上涂一层薄薄的润滑脂（或凡士林），将旋塞芯塞进旋塞内，旋转数圈使润滑脂均匀分布 后将旋塞关闭好，再在旋塞芯的凹槽处套上合适的橡皮圈，以防旋塞芯在操作过程中松动。 2、向分液漏斗中加少量水，检查旋塞芯处是否漏水。将漏斗倒转过来，检查玻璃塞是否漏水，待确认不漏水后方可使用。 3、分液漏斗中液体的总体积不得超过其容量的3/4。盛有液体的分液漏斗应正确地放在支架上。 萃取与分液的操作 用右手压住分液漏斗的玻璃塞，左手握住旋塞，将分液漏斗倒转过来，用力振摇。开始时，振摇速度要慢，振摇几次后，将漏斗上口向下倾斜，下部支管斜向上方，左手仍握住旋塞，用拇指和食指旋开旋塞放气，放气时支管口不能对着人，也不能对着火。经几次振摇并放气后，将分液漏斗置于铁架台的铁圈上，静置片刻。 打开上口玻璃塞或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔，使漏斗内外空气相通。 打开旋塞，使下层液体慢慢流出。待下层液体完全流出后，关闭旋塞，将上层液体从漏斗上口倒出。 物质中提取某元素的一般思路 确定原始形态 确定目标形态 寻找转化方案 整合实验步骤 细化实验过程 动手实验 海洋里碘的总储量很惊人，约有930亿吨。但是海水里碘的浓度相当小，平均约0.06mg·L-1。 海带、马尾藻等藻类植物有很高的富集碘的本领。普通干海带含碘0.3％～0.5％，有的高达1％，比海水里碘的浓度高出十几万倍。但由于养殖海带和收集马尾藻所需费用较大，致使碘成本高昂，加上海带是具有良好营养价值的食品，故从长远看，海带制碘只能是一种过渡性的办法。 我国现已研制出一种新型高效吸附剂，可以直接从海水中富集碘。把这种吸附剂放进海