第五届海峡两岸大学生男子篮球邀请赛成果报告书-师大人事室-国立.docVIP

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第五届海峡两岸大学生男子篮球邀请赛成果报告书-师大人事室-国立

第五屆海峽兩岸大學生男子籃球邀請賽成果報告書 實施目的: 「兩岸體育交流」時至今日已舉辦多年,在以尋求和解、共榮的前提之下,目的在於透過兩岸體育活動的競技、切磋,與體育學術的互訪、交流,進一步的做面對面意見交換、深入溝通與互相分享運動科學的理念,藉由體育交流的促進,進一步擴大兩岸共識、強化兩岸運動發展,達到互利雙贏的局面。 內容: 名稱: 「第五屆海峽兩岸大學生男子籃球邀請賽」 地點:中國.湖北省.武漢市 期程:99年9月15日至21日,計7日 主辦單位: 湖北省武漢理工大學 競賽日程;如附件一 參賽人員:如附件二 實施過程暨成果: 在眾所期待下,本校於99年5月受邀參加中國湖北省武漢理工大學所主辦「第五屆海峽兩岸大學生男子籃球邀請賽」。受獲邀請後,本校即著手進行此次邀請賽相關計畫及校內行政程序。本校在5月底獲邀參賽後,即由男子籃球隊總教練進行人員配置以整合出最佳隊伍。初期人員名單底定後,經由校內行政程序會同相關單位之建議並編製活動預算表,並呈交本校校長室進行人員及經費裁示。6-8月間,參訪人員及經費相關預算獲校內決策單位核可後,即由相關承辦人員進行機位預訂。針對經費不足款項向教育部及中華發展基金管理會申請補助。然8月底機位預訂期間,配合可行之參賽隊員進行第二波參賽人員調整(參賽人員名單如附件二)。全隊於9月15日順利出發參賽。 在本校體育室俞主任的帶領下,本校男子甲組籃球隊一行共23人(含隊職員)於9月15日前往參加為期7日之賽程。9月15日全體體職員於校本部集合後前往桃園國際機場搭乘中國南方航空3098班次至廣州白雲機場,後轉搭同為中國南方航空之3344班次抵達武漢,約莫晚間七時進駐住宿會館。翌日上午對各隊員簡短說明本屆賽事中應該注意事項後,即刻進行參賽人員體力調整及對住宿會館周圍環境進行了解,同日下午3時抵比賽球場適應環境,在完成基礎訓練後全體隊職員返回住宿會館換著統一服裝並於5時30分返抵大會開幕會場。由於本校成功蟬聯大專籃球聯賽公開組第一名,因此不論是在前往會場途中亦或在休息區等候本校皆吸引眾人之焦點。大會開幕式於6時正式開始,由參加開幕式人數、宣傳方式(開幕式及首場賽事均由電視台採現場實況轉況)、大會規模等各方面而言,此項賽事成功呈現出運動、產業、學術三方面的合作成果。 本大會首場賽事由台灣藝術大學出戰地主隊武漢理工大學,雙方歷經正規時間後仍無法分出勝負因而進入加時延長賽,也正由於地主隊參賽、加時延長等兩項因素更帶動現場觀眾氣氛走向另一個新高點,本屆賽事的第一場比賽仍由台灣藝術大學取得勝利。緊接台灣藝術大學之後,本校於9時進行本賽事第二場正式比賽,與本校進行交流之大學為北京清華大學。比賽過程中雙方互有領先,在一來一往的比分拉距下,為全場營造緊張刺激的場面,兩岸球員更卯足全力的投入在賽場中,盡情的發揮各自所長,努力奮戰至最後一秒鐘,雖然全場球員及觀眾的情緒因雙方球員的優異表現而沸騰到最高點,但本校仍技高一籌,由本校取得最終的勝利,表現可謂可圈可點。在此次的交流比賽中,本校除了與清華大學進行球技交流之外,另與北京大學、華中師範大學、鄭州大學、武漢理工大學等名校進行體育及學術交流,日期為17日至21日賽程(如附件一所示),場場比賽皆能看出本校甲組球員確實有比其他學校的球員有更精湛的球技。 本次的體育交流活動,目的不僅止於競技運動的較勁、勝負上的競爭,更期望藉由體育運動進行各校間的交流,建立雙方互信基礎,穩定關係的發展,與增進彼此共識,期達共創互利雙贏的局面。此外,悠遊對岸著名的地理景觀,除了有難得機會親自一探究竟之外,亦可拓展本校師生的國際觀,充實參與者對當地文化、氣候與景觀的見聞。再者,以促進兩岸關係良性發展觀點來看,此次的交流亦發揮相當參考價值,尤其本校甲組籃球隊獲邀參加第五屆海峽兩岸大學生男子籃球邀請賽取得六戰全勝的佳績,此結果不僅增加國內球員的比賽經驗與球技,且在每場比賽的過程中,球員必須設法如何保持正面心態、積極求勝、排除壓力、維持冷靜或戰術適當運用等能力的展現,都是導致臺灣師大的球員能夠在比賽中,獲得最後致勝的關鍵,這些經驗難能可貴,對於提升球員運動場上的自信心、動機、壓力管理、情緒管理等心理層面上的表現可謂有莫大的幫助。 另外,透過此次的體育活動交流,亦拓展學生全球化視野等方面良好、正面的影響,尤其在參加本屆賽事前,本校成功蟬聯UBA(全國大專籃球聯賽)第一名,此次成功交流,經由相關媒體的大幅報導不僅使得校內師生更加注意籃球運動發展,且對於本校籃球隊在此次賽事中傑出表現給予正面肯定的回應。除了體育活動的交流外,本次亦舉行體育學術的交流,透過兩岸彼此分享體育學術的交流,瞭解兩岸如何利用運動科學的資訊或精密的儀器,針對運動項目的特殊性,發展出與異於以往且更有效益的訓練方式,並期望藉由運動科學的輔

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