幼儿讲故事计划.doc

为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园特举行一年一度的“xxx”故事比赛。具体方案如下： 一、参赛对象：全体幼儿。 二、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 三、赛事时间安排及具体流程： 1、4月26日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务； 2、5月12日（上午8 ：30）—— 初步审核各班“xxx故事”节目； 3、5月13日——整理“xxx故事”决赛名单、主持稿； 3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比赛； 4、5月31日（上午8：30）—— “xxx故事”比赛颁奖； 四、比赛评分内容和要求：满分10分。：[每班不少于2个，必须有一个形式新颖类的节目（歌舞剧、相声、小品、三句半等均可）] 一、活动目的： 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能，为检阅民众中心幼儿园教师基本的专业技能，促进教师专业水平发展，提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行 “民众中心幼儿园教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 二、 参赛对象： 全园教师 三、 比赛规则和要求： 1.故事题材不限，要求参赛的故事必须内容健康，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。 2.讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3.讲故事时间为3分钟左右 四、参赛形式： 以抽签形式决定比赛顺序。 五、比赛时间、地点： 2011年6月17日（星期五）；会议室 六、比赛评分标准： 1.内容（30分）：要求内容健康、向上，能使幼儿从中受到教育。结构合理，有故事情节。 2.形象（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。 3.口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 4.表达（30分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。 七、评委及评分原则： 1.要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 2.评委组成人员：全园教师互评 本着“为孩子提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的语言表达能力”的宗旨，市第二实验幼儿园开展“让经典阅读走进幼儿家庭”活动。各班级有目的、有计划地开展如“亲子共阅读”、“故事啊故事”、“听故事做游戏”、“寻找故事大王”等系列活动，培养幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。 近日，园内学前班特别开展了“幼儿讲故事比赛”活动。虽然舞台设置十分简单，但丝毫没有影响孩子们的激动心情。在比赛中，小选手们落落大方、天真可爱，惟妙惟肖的表演，口齿清晰的语言，再配上了灵巧逗人的肢体动作，博得了家长和小朋友们的阵阵笑声和赞赏。 在本次活动中，幼儿的语言表达能力得到了锻炼，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，培养了幼儿的自信和勇气。比赛不仅为幼儿营造了一个学说话、敢说话、会说话的氛围，而且将幼儿热爱阅读的兴趣继续延续下去。相信经过这段时间的阅读和熏陶，孩子们将会不知不觉地爱上故事、爱上童话、爱上阅读！